2022十二校民族团结教育工作总结 (3).doc

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1、十二校民族团结教育工作总结 民族团结教育工作总结 为巩固学校民族团结教育，促进民族团结教育成果，根据实际情况制定民族团结教育月系列活动方案，使我校全体师生将思想认识进一步统一到加强民族团结，维护社会稳定的工作部署中来，将民族团结教育工作正真作为学校重点工作来抓，营造出了抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，形成了讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，确保学校各项事业的正常有序发展，为创建平安祥和，共筑民族团结伟业做出了努力。 现将活动开展情况汇报如下： 一、主题宣传活动 1、校园广播站每周三宣传民族团结好人好事、主题教育。 2、手拉手小伙伴合办一期手抄报展。 3、校园内悬挂不同内容的民族团结教育

2、标语。 5、充分利用橱窗进行先进模范、人物专栏、专题教育。 6、每天晨会能够进行教育课。 7、充分利用了升旗仪式国旗下主题讲话教育。 8、充分的发挥媒体作用，进行外部宣传报道，扩大学校在社会的影响力，提高师生集体荣誉感。 二、切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作 学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每月安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。政教科不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为： （一）马克

3、思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育； （二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育； （三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育； （四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育； （五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育； （六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育； （七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育； （八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育； （九）尊重各民族风俗习惯的教育； （十）有关民族团结教育的其他内容。 四、结合学

4、校实际，开展民汉合校实施民族团结教育课题研究当今世界局势，犹如表面平静的大海，在大海深处到处充满着暗礁，漩涡。在整个社会大力发展经济的背景下，西方与东方；发展中国家与发达国家；社会主义与资本主义在文化，宗教，民主，环保等问题上的差异更加明显，国与国之间的相处更显得重要。这是一个充满挑战的时代，更是一个充满机遇的时代。如何在挑战中创造机遇关系着未来祖国的发展。 在这样世界各国文化浪潮的相互激荡下，作为一个多民族的国家，如何协调好各民族的关系，使他们拧成一股绳，劲往一处使，构成一个强大的中华人民共和国。我想我们首先应该做的就是加强少数民族与地区的爱国主义教育。只有让各民族深刻理解到祖国统一，人民才

5、能富强；团结在一起，才能奋进。只有首先从精神上让他们懂得爱国主义的重要，才能使整个国家在激荡的社会浪潮处与优势地位，抓住机遇，赢得挑战。 加强我校民族合校学生的爱国主义教育，是实现中华民族伟大复兴的需要，是加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣的需要，是促进民族团结，确保国家长治久安的需要。 本课题研究的重点：在各类主题教育活动中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。本课题研究的难点：民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究。本课题研究的创新点：在继承过去好的做法和好的经验的基础上，坚持“三贴近”原则，积极创新方法手段，拓展渠道和途径，努力增强教

6、育活动的吸引力和感染力。把主题实践和文化活动结合起来，努力营造民汉学生教育活动的浓厚氛围；把现代传媒与网络技术结合起来，努力增强教育活动的吸引力和时代感；把学习教育与休闲娱乐结合起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用；建立“小学中学”层层递进，因材施教的教育机制；建立“家庭学校社会”层层拓展，因地制宜的教育机制；建立“法律道德哲学”层层升华，因势利导的教育机制。 四、有效结合各类活动，寓“民族团结教育”于日常教育教学之中。 学校能够充分结合学校各类教育教学工作有效开展民族团结教育。充分发挥民族团结共发展友谊结对子班级共同参加阳光体育训练，每天保证共同游戏20分钟，共同训练广播操参加校运会，共同参加各类活动训练，使友谊班级成为一个大集体，形成合力，团结共处。在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。 内容总结（1）现将活动开展情况汇报如下： 一、主题宣传活动 1、校园广播站每周三宣传民族团结好人好事、主题教育（2）二、切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作 学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每月安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会