幼儿园中班教案《神奇的奶牛》含反思.doc
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1、幼儿园中班教案神奇的奶牛含反思中班教案神奇的奶牛含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿借助故事中的神奇想象,关注蔬菜的颜色特征与作用,体会故事的夸张与想象,学习用“我给奶牛吃(颜色)的(食物),就挤出颜色的牛奶。”句式说话,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园中班神奇的奶牛含反思教案吧。活动目标1、体会故事的夸张与想象,学习用我给奶牛吃times;times;(颜色)的times;times;(食物),就挤出times;颜色的牛奶。句式说话。2、借助故事中的神奇想象,关注蔬菜的颜色特征与作用。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备PPT课件神
2、奇的奶牛、奶牛手偶、蔬菜指偶、蔬菜图片活动过程1、利用奶牛手偶,引出故事。导语:牛奶是什么颜色的你们见过彩色的牛奶吗今天老师带来一个有趣的故事,故事的名字叫神奇的奶牛。这头神奇的奶牛怎么变出彩色的牛奶呢我们一起来听听。提问:(1)牛大叔带来的奶牛什么地方很神奇(2)故事里说道了那些小动物(3)有那些颜色的牛奶它们是怎么变出来的呢2、分段理解故事。利用PPT课件神奇的奶牛,逐步出现图片,教师边讲边指图,注意故事夸张的语调,及语速,给孩子观察思考的空间。提问:(1)橙色的牛奶是怎么来的小白兔喝了橙色的变成了什么兔(2)绿色的牛奶是怎么来的谁喝了结果是怎么样的(紫紫的牛奶、红红的牛奶)middot;
3、middot;middot;middot;middot;middot;middot;(3)小动物们喝了会变颜色的牛奶心里觉得怎么样小动物能变回原来的颜色吗怎么变小结:牛大叔带来的奶牛真是太神奇了,吃了不同颜色的蔬菜就挤出不同颜色的牛奶,小动物们喝了什么颜色的牛奶就变成什么颜色小动物。不同颜色的蔬菜有不同的营养,小朋友要什么菜都吃,身体才会健康强壮。3、学习用句式说话。(1)幼儿自由说一说:吃过的各种颜色的蔬菜名称和颜色(2)教师操作指偶,示范使用句式说话我给奶牛吃times;times;(颜色)的times;times;(食物),就挤出times;颜色的牛奶。(3)幼儿选自己喜欢的蔬菜图片练习
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