中班数学优秀教案及教学反思《玩具有多少》.doc

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中班数学优秀教案及教学反思玩具有多少目标1、正确感知6、7的数量，认识数字6和7。2、能清楚的表述自己的操作过程和结果。准备：教具：玩具图片(汽车、兔子、娃娃、图书)，6、7的数卡各两张。学具：印有数字的操作卡片，彩色皱纹纸，糨糊，动物印章，幼儿用书37的操作卡片，21页，数字印章，笔。活动过程导入活动1，引导幼儿按物体名称分类。教师出示玩具卡片，幼儿给玩具分类，分完以后数一数。2、引导幼儿认识数字6和7。教师引导幼儿用数字表示各种玩具的数量。理解7的实际意义。3、小组活动。第一组：看数字贴纸球第二组：看数字印点子。第三组：看数字印小动物。第四组：给数卡排队。教案来.自:屈;老师教.案网，排好后送回形针。第五、六组：看图印数字，画点子或画短竖线。集体进行评价教师展示幼儿作业，引导幼儿集体检查数字与物品数量是否一致。活动反思：1.由于为孩子们预先准备了数量颜色不均等的九盘实物玩具，带给孩子们的是动手操作的浓厚兴趣和快捷的数数速度。2.对实物进行按群数数时，2个2个地数幼儿比较容易掌握;5个5个地数，对于幼儿较难掌握。但只要掌握规律多练，数数时还是比较容易的，如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;或5、10、15、20、25、303.下次作业时需改进：让幼儿在操作卡上学习按群圈数，这样数起来更清楚。2