高考语文复习：语境式默写之白居易专题.doc

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1、语境式默写之 白居易专题琵琶行观刈麦钱塘湖行1.白居易琵琶行中“ ， ”两句，点明了送别的地点、时间、环境。2.白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是“ ， ”。3.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“ ， ”就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出无限的伤感之情。4.琵琶行中，白居易先写了浔阳山歌、村笛的难以入耳，接着用“ ， ”两句赞美琵琶女所弹琵琶曲超凡出尘。5.琵琶行中“ ， ”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。6.琵琶行一诗中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“ ， ”。

2、7.琵琶行中，白居易听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被 贬 浔 阳 之 后 听 到乐声的感受是“ ”，而听 琵 琶 女 弹 出 的 曲 调 则 感 觉是“ ”。8.琵琶行里琵琶女演奏时，用“ ”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，“ ”，使四弦齐响，余味无穷。9.白居易琵琶行中的“ ， ”两句，写了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之后，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。10.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“ ， ”。11.白居易琵琶行中“ ， ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。12.“从今以往，勿复相思

3、，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易琵琶行“ ， ”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。13.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“ ， ！”14.杜甫登高中的“ ”一句与白居易琵琶行中的“ ”一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。15.琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如在琵琶女刚与诗人相见时，用“ ， ”两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用“ ”一句，写出了她的端庄。16.琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请你写出

4、诗中含“月”的5个句子： ， ， ， ， 。17.琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是： ，表现了乐声轻细的特点的句子是： ，表现了乐声流畅的特点的句子是： ，表现了乐声冷涩的特点句子是： ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：“ ， ”。18.白居易观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙的诗句是“ ， ”。19.观刈麦中正面描写农民在炎热天气里辛勤劳作的诗句是“ ， ”。20.白居易观刈麦中揭示农民生活凄惨的原因的句子是“ ， ”。21.钱塘湖春行中，既点明了地点，又描绘出了一幅远景图的诗句是“ ， ”。22.钱塘湖春行

5、中从动物的变化写早春景象的诗句是“ ， ”。23.白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ， ”。琵琶行（白居易）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通

6、声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，

7、谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。观刈麦（白居易）田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠

8、。今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.白居易琵琶行中“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句，点明了送别的地点、时间、环境。2.白居易琵琶行中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而归宿凄凉的句子是“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人”。3.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”就是写琵琶女在梦中回味往昔的快乐，而梦醒又回到现实，表达出无限的伤感之情。4.琵琶行中，白居易先写了浔阳

9、山歌、村笛的难以入耳，接着用“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明_”两句赞美琵琶女所弹琵琶曲超凡出尘。5.琵琶行中“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。6.琵琶行一诗中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”。7.琵琶行中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到乐声的感受是“_呕哑嘲哳难为听_”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“如听仙乐耳暂明”。8.琵琶行里琵琶女演奏时，用“轻拢慢捻抹复挑”的指法弹奏出美妙的霓裳和六幺；最后，“曲终收拨当心画”，

10、使四弦齐响，余味无穷。9.白居易琵琶行中的“_别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”两句，写了乐曲在达到高潮之前却突然暂停之后，听者从此时的寂静中更能感受到琵琶女埋藏在心中的深沉情感。10.琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。11.白居易琵琶行中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。12.“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易琵琶行“_冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇_”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。13.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

11、”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易琵琶行中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”14.杜甫登高中的“ 风急天高猿啸哀”一句与白居易琵琶行中的“ 杜鹃啼血猿哀鸣”一句，都是用猿猴的悲呜声来烘托诗人悲凉的心境。15.琵琶行善于用简洁的语言刻画人物形象，如在琵琶女刚与诗人相见时，用“ 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 ”两句，写出了她的矜持，而在她弹奏之后向诗人叙说身世之前，又用“ 整顿衣裳起敛容”一句，写出了她的端庄。16.琵琶行中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中含“月”的5个句子：别时茫茫江浸月 、唯见江心秋月白、_秋月春风等

12、闲度_、绕船月明江水寒、 春江花朝秋月夜。17.琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语 ，表现了乐声流畅的特点的句子是：间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是：幽咽泉流冰下难 ，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。18.白居易观刈麦中，描写妇女儿童支援农忙的诗句是“ 妇姑荷箪食，童稚携壶浆”。19.观刈麦中正面描写农民在炎热天气里辛勤劳作的诗句是“ 足蒸暑土气背灼炎天光 ”。20.白居易观刈麦中揭示农民生活凄惨的原因的句子是“ 家田输税尽，拾此充饥肠 ”。21.钱塘湖春行中，既点明了地点，又描绘出了一幅远景图的诗句是“ 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。22.钱塘湖春行中从动物的变化写早春景象的诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。23.白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。