浙教版六年级语文——教学《可爱的中国》课堂生成片断及其他.doc

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1、浙教版六年级语文教学可爱的中国课堂生成片断及其他朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。这是可爱的中国节选后的开篇，我很喜欢这个开篇，作者以设问的方式引起读者的阅读兴趣，同时点题直抒胸臆，表明中国是蛮可爱蛮可爱的。在抽生朗读这段话时，学生对蛮可爱一词读得轻柔有佳，这语仿佛一缕春风振颤了杨柳枝，酥酥地让人享用不尽。我对这里的描写产生了疑问，堂堂七尺男儿，在狱中高风亮节，刚毅无畏，怎会使用这样一个温情的词语于是我问学生：作者为什么要说中国蛮可爱，而不说很可爱，特别可爱我真的是问学生，想寻求我不懂得的东西。思考片刻，一个孩子说，平常

2、我在欣赏娇小可爱的小动物时，会觉得它蛮可爱的，那时，我对那只小动物充满了满心的喜欢。另一个孩子说，当我看见初生的婴儿时，忍不住想伸手去摸一摸他的面颊，那时，我对他充满了浓浓的爱，觉得他蛮可爱的。嗯，我找到了答案，再刚强的人，在触及到心底最柔软的情感时，就会表现出和常人一样的温情脉脉，哪怕他是战士或者振臂高呼雪压竹头低/低下欲沾泥/一朝红日起/依旧与天齐的英雄。这里一个蛮字，充分体现出作者对中国有着婴儿对母亲一样的深情和依恋。*课文的题眼是可爱，教学中不免会涉及作者觉得中国是蛮可爱的，在哪里体现出中国很可爱呢这样类似的问题，遗憾的是，删节后的文章，已经去掉了中国很多可爱之处，只有一句：中国民族在

3、很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！还可算得，后面的，朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。那已经是未来的中国了。未来，谁不可以说可爱呢窃以为，删掉的内容太多了，尤其是删掉了有关题眼的关键内容，现将这段文字附于此，与你共赏作者笔下中国的可爱

4、之处。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好象我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好象我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不象日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫秀丽甲天下的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成流连难舍的胜景；这好象我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部份，都有令人爱慕之美。中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。咳！母亲！美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极；不但不能买一件新的好看的衣服，把你自己装饰起来；甚至不能买块香皂将你全身洗擦洗擦，以致现出怪难看的一种憔悴褴褛和污秽不洁的形容来！4