《语文园地三》教学设计六（2）.doc

《《语文园地三》教学设计六（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《语文园地三》教学设计六（2）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

语文园地三教学设计六（2）课时目标：1正确地朗读词语、小诗。背诵小诗小鸟。2在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。教学过程一、导入小朋友真能干，上节课又认识了许多字。这节课，我们先来做个游戏。二、我会读1、我们来开展一个竞赛，看哪个小组能够在最短的时间内，组内每个小朋友都能正确读出课本55页上的词语，获胜小组可以获得奖品。2竞赛要求：（1）小组内每个同学都会读后，就举手告诉老师。（2）检查读词时，小组内同学一人读一个词。，轮流读，组内同学不准提醒。3小组同学自由读词，准备竞赛。4识字比赛：（1）按举手的顺序，每个小组同学轮流读一遍。（2）选派一名同学做好记录。（3）按时间和读的正确率评出第一名，给予奖励。（4）请第一名的小组汇报学习经验。三、读读背背1学生自由朗读小鸟。2小组里的小朋友交流一下：我为什么要小鸟轻轻地跳3指名分节朗读，学生评议。4学生带着自己的理解、感情朗读小诗，背诵小诗。5配乐背诵。2