四年级数学教案——《搭积木比赛》.doc

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四年级数学教案搭积木比赛教学内容：教材60页62页。教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成立体图形。教学重点：教学难点：教学准备：10个小正方体教学过程：一、画一画1、教师用5个正方体搭出一个立体图形，让学生分别画出从上面、正面和左侧面看到的形状。2、展示部分学生的作品，点评，订正。3、教师再搭一个立体图形，让学生再画一次。二、搭一搭1、屏幕出示从不同位置看到的图形，让学生用5个小立方块搭一个立体图形。从上面看到的从正面看到的2、指名上台搭一搭，其他同学对照。3、再出示一组图形，让学生搭一搭。从左侧面看到的从正面看到的三、试一试1、61页，试一试第1题。让学生先看图猜一猜，再搭一搭验证。2、试一试第二题，先猜一猜，再搭一搭。四、练一练1、61页练一练第1题先独立思考、判断，再组内交流，并用正方体搭一搭。2、62页第2题学生独立在方格纸上画，在集体评讲。3、第3题，先搭再交流。2