幼儿园中班活动教案《大鞋和小鞋》含反思.doc
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1、幼儿园中班活动教案大鞋和小鞋含反思中班活动教案大鞋和小鞋含反思适用于中班主题教学活动当中,让幼儿尝试不穿鞋和穿不同鞋子走路后用语言表达出自己的感受,通过观察比较,学习为鞋子进行配对,快来看看幼儿园中班活动大鞋和小鞋含反思教案吧。活动目标1、通过观察比较,学习为鞋子进行配对。2、尝试不穿鞋和穿不同鞋子走路后用语言表达出自己的感受。3、使幼儿知道应该穿适合脚的鞋子。4、积极参与活动,体验活动的乐趣,学会歌曲大鞋和小鞋。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。6、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。重点难点1、重点:试穿后知道怎样的脚配怎样的鞋才合适。2、难点:尝试后用语言表达自己的感受。活动准备1、幼
2、儿每人随便带一双爸爸或妈妈的鞋,(如拖鞋、皮鞋、运动鞋、高跟鞋、布鞋、凉鞋等)打乱摆放在活动室里。2、录音机、音乐律动数鸭子、大鞋和小鞋磁带,颜料、棉签、每人一张白纸。活动过程:1、放音乐,让幼儿伴随音乐做律动走进活动室后,坐下来。2、师谈话引入,激发幼儿穿爸爸妈妈鞋的兴趣。谈话:(师问:你们发现今天的活动室里多了些什么呢孩子们向后转,看,爸爸妈妈的鞋子怎么跑到这来了,你喜欢穿爸爸妈妈的鞋子吗(喜欢)那我们先把自己的鞋子放在椅子底下摆好(师边说边示范)摆好了吗走喽,光着脚走向爸爸妈妈的鞋子。师问:光脚走路什么感觉(不舒服、脚凉、垫脚)。3、自己找找爸爸妈妈的鞋子,学习正确的配对。谈话:(你们认
3、真去找,一定会找到的)爸爸的两只鞋子都找到了,你真棒!老师微笑着用手摸一下丽丽的头说:妈妈的鞋子还有一只在哪里呢再找找吧。通过努力大家都找到了也找对了鞋子。3、穿一穿爸爸妈妈的鞋子,体验乐趣。(1)幼儿体验感觉。谈话a:我也和大家一起来试一下穿大鞋的感觉,大家穿好后排队走一圈试试。谈话b:大鞋穿着舒服吗(孩子们的神态不一),现在看谁先回到自己的坐位上。大家表现出了各种滑稽、有趣的动作,逗的幼儿、老师大笑不止,从而激发幼儿参与活动的积极性,体验活动的趣味性。4、鼓励幼儿大胆说一说穿大鞋的感受。谈话:穿了爸爸妈妈的鞋子,感觉怎么样呢(不舒服、太重了、爱掉、太高了、走不稳、不敢走等)师问:穿大鞋感觉
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