幼儿园大班社会教案详案《爱》含反思.doc

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1、幼儿园大班社会教案详案爱含反思大班社会教案详案爱含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验被爱和爱别人都是一种幸福，运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式，培养幼儿关心他人的情感，快来看看幼儿园大班社会爱含反思教案吧。设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界!活动目标：1.运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。2.体验被爱和爱别人

2、都是一种幸福。3.培养幼儿关心他人的情感。4.乐于探索、交流与分享。5.学习表达爱的技能，激发幼儿对他人的爱。活动准备：1、爱心卡课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份。活动过程：(一)出示爱心卡，引出主题。师：这是什么(爱心卡)幼：上面还有一个字。师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。师：今天我们就来说一说爱的小故事(二)感受、理解爱的不同表达方式。1、师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱他们的爱是怎样的爱提问，依次出示相应图片。(动物和动物宝宝的爱心故事)师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事(1)理解爱是亲热，学习用

3、动作来表示亲热。(图片-亲热)幼儿模仿亲热的动作，感受爱是亲热。师：熊猫妈妈和宝宝用抱抱来表达爱就是亲热。(2)继续看爱心小书，理解和感受分享爱心故事：(图片分享)师：你有了好东西时和别人一起分享吗幼儿互相交流分享的经验。2、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大。(1)小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗得到过别人的帮助吗知道爱是互相帮助。(图片-帮助)相互讨论：平时你帮助过别人吗有没有得到别人的帮助你帮助了别人心里觉得怎么样师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗你是用什么方式表达对大家的爱你给了别人你的爱，你觉得幸福吗(2)小鸟学飞的课件

4、：让幼儿知道爱是长大。(图片-长大)师：哎呀，小鸟怎么了鸟妈妈怎么不去救它呀师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗师生共同举手表决爱与不爱。帮助幼儿理解爱是为了长大。师：其实鸟妈妈非常爱小鸟，因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。(出示字卡-长大。)3、通过观赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。(图片-奉献)师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗你是用什么方式表达对大家的爱你给了别人你的爱，你觉得幸福吗师小结：是呀，被别人爱和爱别人都是一种幸福。(三)音乐舞蹈爱

5、的奉献体验爱带来的快乐。让我们一起听着爱的音乐，跳起爱的舞蹈，把爱传播到四方吧!活动延伸：1、分享爱心故事。2、制作爱心果：我们小朋友回到家，可以和妈妈爸爸一起来制作爱心果，让更多的人来分享我们的爱心故事。活动反思：活动立足于社会领域，因此，所有的预设问题都围绕幼儿的社会性发展展开，有的放矢。在多媒体课件的辅助下，变换的画面，清晰的对话，适时的音乐，将整个活动的氛围营造得温馨、真切、感人。幼儿在这样的物质和心理环境中，流露出真实的情感，获得了有效的交流。关爱他人不是通过枯燥的说教实现的，而是以情感人，以理动人，给予幼儿潜移默化的影响。幼儿社会性的培养不是一个活动，一个内容可以达成的，但是如果某一个活动能让幼儿有所触动，那么可持续发展之门也将开启。小百科：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。5