幼儿园中班音乐教案《买菜》含反思.doc

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1、幼儿园中班音乐教案买菜含反思中班音乐教案买菜含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学习了解各种菜的特点，感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园中班音乐买菜含反思教案吧。活动目标：1.感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲。2.通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点。3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。重点难点：学会歌曲并了解各种菜的特征活动准备：1.音乐磁带或CD。2.幼儿有过买菜的经历。3.蔬菜卡片。活动过程：一、谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。1.师提问：你们去买过菜吗和谁一起去的2.那小朋

2、友你们看见菜市场都有些什么菜（引导幼儿大胆的说出自己所看过的菜）3.有一个小朋友，今天也去了菜市场买菜，她看见了什么菜呢4.介绍歌曲名字你们说了那么多的菜，那这个小朋友看到的是不是和你们一样呢我们一起来听听看。5.完整欣赏歌曲。介绍歌曲名字。二、倾听范唱，理解歌词1.今天的天气怎么样（好）小朋友和谁一起去买菜（奶奶）他们买了哪些菜（萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等）听录音第二遍提问：这些蔬菜是怎么样的(鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等)根据幼儿的回答，逐一展现图谱，帮助幼儿记忆歌词。再次倾听教师的范唱，找出歌曲中的念白。三、学唱歌曲1.借助图谱，幼儿放慢速度跟唱。2.老师请幼儿带上图卡扮演各种蔬菜，站到前面，唱

3、到哪种蔬菜相应的幼儿出来啦成圆圈。游戏可以根据幼儿兴趣，反复23遍。3.以游戏形式结束活动小朋友真棒，这么快就学会了这首歌，也认识了很多的蔬菜，那现在呢老师就扮演奶奶我们一起去买菜吧。师幼齐唱歌曲出活动室活动分析：买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染，耳熟能详了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。在这样一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟悉又陌生，孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能，何乐而不为呢选择的内容来既自于幼儿的现实生活，又为生活所服务。买菜这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起

4、说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜做成图片，使幼儿容易掌握，不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础。活动反思：1.孩子在唱歌时参与的积极性不高，我没有及时地采取有效地措施，如用一些生动的动作等来激起孩子的兴趣。2.游戏时间太长了，并且形式不够丰富，所以看起来很枯燥。3.没有充分地利用图谱。4.可以设计买菜的情景，老师扮演奶奶和小朋友一起去买菜。因为准备不够充分，教学中总是会有这样那样的不足，这就有待于我在今后的教学工作中去完善，多多吸取别人的好的教学方法，并且将日常教学工作做得更扎实。小百科：菜，我们生活中指的“菜”通常是能做副食品的植物，如蔬菜；或经过烹调供下饭下酒的蔬菜、蛋品、鱼、肉等。4