幼儿园中班教案《调皮的风》含反思.doc
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1、幼儿园中班教案调皮的风含反思中班教案调皮的风含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿探究制造风的方法,知道风是有大小,有方向的,感知风的存在,了解空气流动形成风,感受与风游戏的快乐,知道风对人的好处与坏处,快来看看幼儿园中班调皮的风含反思教案吧。【活动目标】1.感知风的存在,了解空气流动形成风。2.探究制造风的方法,知道风是有大小,有方向的。3.感受与风游戏的快乐,知道风对人的好处与坏处4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5.能大胆、清楚地表达自己的见解。【活动准备】1.每人1面小旗、一个风车2.塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、书本、气球、一次性盘子、纸板14个、【活动过程】一、导入
2、:1.抛出问题,发现风出示小旗子,问问小朋友为什么幼儿园操场上的国旗可以飘动起来,我们的小旗怎么没有飘动起来引出风孩子们看,今天陈老师带来了好多礼物,看看他在你们板凳上面,是什么啊,小旗,看到小旗,陈老师有一个问题,为什么我们操场上的国旗可以飘动,为什么我们的小旗不动呢因为没有风。二、利用身体、和提供材料制造风,知道空气流动形成风。1.探索用身体制造风让小旗动起来的方法。请幼儿想办法在不碰到旗子的前提下用身体让小旗子动起来。那请小朋友找个喜欢的小旗,玩一玩你们的身体制造出风让小旗动起来的游戏。加音乐孩子们,刚才你们让小旗飘起来了吗,请小朋友上来试一试。你是用身体那个部位制造出风,让小旗动起来的
3、小朋友刚才都用身体动一动的方法让小旗动了起来,那你知道为什么动一动就可以形成风小结:那是因为我们身边存在着我们看不到的空气,小朋友们动一动就会引起这些空气的流动,然后就形成了风。2探索用提供材料制造风的方法。教师请幼儿玩塑料袋、纸盒、报纸、扇子、毛巾、布袋、布条等,请个别幼儿说说自己手上拿到的材料是什么,展示造出风,让小旗子动起来。老师这里有个百宝箱,这里有好多的礼物,请小朋友来百宝箱里选择一个礼物,请用有这些礼物,玩一玩让小旗动起来的游戏。放音乐请小朋友上来为我们展示,小朋友们特别聪明,都让小旗动起来了,原来,不仅我们的身体,任何物体动一动都会引起周围空气的流动,形成风。小结:原来不仅我们的
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