幼儿园中班语言活动教案《三颗星星》含反思.doc

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1、幼儿园中班语言活动教案三颗星星含反思中班语言活动教案三颗星星含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿细致观察画面，激发想象力，理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班语言活动三颗星星含反思教案吧。活动目标1、理解故事内容，了解红绿灯的作用及其与人们生活的关系。2、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。教学重点、难点重点：理解故事内容，了解红绿灯的作用难点：通过幼儿生活经验的迁移、提升，引发幼儿体验到红绿灯在日常生活中的重要性，增强他们遵守

2、交通规则的安全意识，活动准备多媒体课件三颗星星、幼儿用书三颗星星、红绿灯翻牌、红黄绿三星活动过程1、情景导入根据三颗星星的颜色，为星星起名字。2、课件演示、边讲边议、经验迁移设问：(1)、三颗星星都学到了什么本领(2)、三颗星星到什么地方去了三颗星星回到妈妈身边，妈妈感觉怎样(3)、地球上出什么事了怎么会出事的(4)、为什么马路又畅通了三颗星星在地球上做什么(5)、红绿灯有什么本领红绿灯是怎样指挥交通的你在什么地方看到过红绿灯除了红绿灯，你还看见过哪些指挥交通的灯3、游戏：红绿灯4、图书阅读活动反思活动与主题内容相吻合，贴近幼儿的生活，善于从平凡的生活中抓住本质的东西。能把握幼儿的认知水平，关注幼儿的经验背景，以故事为载体帮助幼儿拓展。通过创设问题情境，变封闭式的提问为开放式，既发挥主导有留给孩子自主探索的空间。活动过程体现生活化、情景化、游戏化。小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。3