2021年小班科学活动圆圆的白菜教案反思.doc

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1、2021年小班科学活动圆圆的白菜教案反思小班科学活动圆圆的白菜教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看圆圆的白菜教案吧。活动背景：在开展主题活动 篮子里的菜时，教师让家长带孩子去超市或菜场认识蔬菜，并让孩子挑选两三种自己喜欢的蔬菜带到幼儿园来。在引导孩子们玩菜的过程中，教师渗透了认识大小、外形、色彩等教育内容。 孩子的已有经验：主题活动已进行一段时间，孩子们能说出常见蔬菜的名称：有用肢体动作表现滚动的皮球的经验：玩过

2、手拉手走成一个大圆圈的游戏。活动目标：1尝试比较圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性。2培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：各种圆形蔬菜。活动过程：一、说蔬菜1从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜，说出它的名称。2滚滚、玩玩手中的菜。说说：为什么它们都会滚。(都是圆圆的。)二、比蔬菜1找同伴或教师比一比谁手中的菜大。2谁的菜最大，把它放在最前面，谁的菜最小，把它放在最后面。3老师的菜该放在哪里呢(引导孩子观察教师手中的菜比最大

3、的小一点，比最小的大一点。)4给这些圆圆的菜排排队，你们的菜应该放在哪里呢三、扮蔬菜1我们试着让自己的身体变 成一棵圆圆的菜。2我们一起变成一棵大大的圆菜。(引导孩子手拉手围成一个大圆圈。)活动反思：这个活动是分组进行的，也由三个环节构成，其中比较自然地整合了许多教育因素。在说蔬菜环节中，教师鼓励孩子们说说自己喜欢的菜是什么菜，什么味道，什么颜色等，然后带领孩子们让菜在地上滚、转等。这个过程除了可以让孩子表达生活经验以外，还可以感受球状物体的一些特性。在比蔬菜环节中，教师主动与个别孩子比一比菜的大小，以引起孩子们比大小的兴趣，然后引导同伴互相比较。教师引导大月份的孩子将手中的菜按大小排列，小月

4、份的孩子只要能两两比较就可以了。扮蔬菜这个环节主要是帮助孩子迁移已有经验用肢体动作表现圆圆的菜，并从个体表现向群体表现过渡。相关小班科学教案小班科学教案：有趣的肥皂小班科学：气味真正多小班科学领域：玩泡泡小班科学教案：香香的水果味小班科学教案：泡泡满天飞小班科学教案：甜甜的西瓜小班科学教案：电闪雷鸣小班科学教案：可爱的蛋宝宝小班科学教案：气味瓶小班科学教案：彩色世界小班科学教案：有趣的水小班科学教案：能干的小嘴巴小班科学教案：猫咪大发现小班科学教案：春天来了小班科学活动怎样最凉爽PPT课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子FLASH课件动画小班科学活动做棒冰PPT课件小班科学好玩的洞洞PPT课件

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