四川省雅安中学2015_2016学年七年级语文上学期期中试题无答案新人教版.doc

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1、2015-2016学年七年级语文上期半期试题 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。第I卷（选择题，共16分）一、基础知识积累与运用（每小题2分，共16分）1.下列加点字注音无误的一项( ） A. 刹那（ch ） 伫立 (zh) 忍俊不禁 （jn） 仙露琼浆（qing）B. 啜泣（chu）辍学（zhu） 灰心丧气（sng） 花团锦簇（c ） C. 屡次（l）竦峙（zh） 瘦骨嶙峋（xn） 盘虬卧龙（qi）D. 威慑（sh）酝酿（ning） 头晕目眩（xun） 模模糊糊（m）2.下列各项中没有错别字的一项是( ） A.感概 搓捻 不求甚解 持之以恒

2、B.须臾 遗撼 鸦雀无声 滚瓜烂熟C.贮蓄 倏忽 蛛丝蚂迹 小心翼翼 D.蜷曲 清冽 花枝招展 絮絮叨叨3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ）(1)家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 充满快乐。(3)中国是法治国家，不论是谁， 是触犯了党纪国法， 要依法依纪严肃查处、惩治。 A熏染 姿态万千 只要就B熏陶 姿态万千 只有才C熏染 五彩缤纷 只有才D熏陶 五彩缤纷 只要就 4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ）A同学们之间互相不耻下问，形成了良好的学风。 B面对小

3、区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。 C在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。D面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。5.下列句子中没有语病的一项是( ）A.屈原的形象体现了中华民族的性格，他的高风亮节、刚直不阿都表明他是民族灵魂的化身。B.中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的一个顽症。C.新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。D.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。6.下列句子中标点符号使用正确的一项是( ） A“一年

4、之计在于春” 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 B别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准? D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。7.下列默写正确的一项是( ）A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。B.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里沉默着。 C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回

5、迷藏。D.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。8.下列关于文学常识的说法有误的一项是( ）A.我的早年生活的作者丘吉尔是英国政治家，曾两度担任英国首相，1953年获诺贝尔文学奖。B.观沧海选自曹操集。曹操西汉末政治家、军事家、诗人。代表作有诗歌蒿里行观沧海龟虽寿等。C.天净沙选自全元散曲。天净沙，曲牌名。思，思绪。马致远元代戏曲作家。D.走一步，再走一步的作者莫顿.亨特，美国作家、心理学家。他从一件小事感悟到一个人生理。第卷（综合题 104分）二、现代文阅读理解（32分）（一）阅读下面语段，完成

6、9-12题。（12分）紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

7、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在

8、树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1982年5月6日9.作者是从哪几个方面

9、，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？（2分） 10.紫藤萝花瀑“在我心上缓缓流过”，改变着“我”的心情。请你结合选文说说“我”前后情感发生了怎样的变化。（3分）11.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”请从修辞的角度赏析写景的妙处。（3分）12.请你找出选文的主旨句并写下来，谈谈对文章主旨的理解。（4分）（二）阅读下面语段，完成13-15题。（8分）细菌发电前景广阔 生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了

10、世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细

11、菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学

12、家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。13.“细菌发电”共有三点优势，请结合全文，分别用三个字概括。（3分） 14.结合全文揣摩，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A第段划线句说明细菌发电的历史较长。B本文的说明顺序是按时间先后顺序予以说明的。C细菌发电的原理很复杂，但都要细菌参与，并与其他物质发生转化。D第段说明细菌发电的过程很简单，

13、只需要加入糖类就可以了。15.结合第段思考，你认为第段的“还”在结构起什么作用？并请写出“惊奇发现”的两点内容。（3分） (三)阅读下面语段，完成16-19题。（12分）一元钱，两份暖小 末每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。按那时的物价，一元钱可以买六个煎包，女孩很娇小，用来做早餐，足够了。可每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里。他能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。她手里，总是拎着一个装满水的小水壶。而且每天早上，她都是步行来上学的。路一定不近，有时候时间紧了，他会看到女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。这样的时候，他总会爱怜地责备女孩：“

14、丫头，别睡懒觉，早起两分钟，路上慢点。大清早迎着风跑那么快，要肚子疼的”女孩笑了，有点羞涩，然后说声“谢谢叔叔”，便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。春天的时候，物价上涨了。他本来就是小本生意，涨价后，六个煎包卖一元钱，要赔钱了。算来算去，他决定将价格定在一元钱四个，这样，利润基本能和过去持平。那天早上，他在一张硬纸板上用黑笔写了新的价格：一元四个。七点多，来买早点的孩子挤在他的小店窗口，看了纸板上的通告，并没有谁因为涨钱提出质疑。他松了一口气，利落地干起活儿来。女孩走到窗口的时候，几个孩子刚刚离开。他先是愣了一下，然后忽然想起什么，一把将放在窗口的纸板拿了回来。女孩肯定又在路上跑了，额头上有晶莹的

15、汗珠。他又照例爱怜地责备女孩：“又跑，这么热的天。”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。之后的一段时间，每天早上，他都会一边做生意一边留意女孩的身影，只要远远看到女孩，他就会把那张纸板收起来，依旧收着女孩的一元钱，给她六个煎包。后来，所有的顾客都熟悉了新的价格，他就彻底地将纸板收回了。只有女孩，一直蒙在鼓里。那是每天都让他感觉到暖意的秘密。可是有天早上，他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天他的心从失落到担忧，

16、他想女孩是不是出什么事了?又一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时，他看到了女孩，一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩子吃厌了煎包，改吃别的东西了春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外晴朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。女孩唤他叔叔并递上一枚硬币，他愣了好半天才醒悟过来，然后一边连声答应着，一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，丫头，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道

17、的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被重新涌入心底的暖意噎住了，把他，一个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪，迫得他赶快转过头去。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，这样悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，以后有空，我还来吃您的煎包”他背对女孩应着，却终于掩饰不住任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。他知道从此以后，不管生活将怎样艰辛，他和这个孩子都会勇敢地面对，并努力地给予这个世界爱和温暖。16.简要概括文中“他”的人物形象。(3分)17.结合上下文，具体分析文中画波浪线的语句“他先

18、是愣了一下”的原因。(3分) 18.品味文中两处划横线的语句，按要求答题。(4分)(1)句中的加点词“狡黠”用得好，好在哪里?简答。(2分) 女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的”(2)请从描写的角度赏析句子。(2分) 他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。19.对标题的含义或作用理解有误的一项是（ ）（2分）A.一元钱，却传递出了两份相互关心而带来的温暖。B.物价上涨了，他依旧收女孩一元钱，给她六个煎包，女孩蒙在鼓里，这让他每天都感觉到因为帮助了别人而带来了暖意和幸福。C.女孩把他所给予的温暖悄悄地还给了他，意在表明自己能自食其力，不愿意接受别人的施舍。D.作为贯串全

19、文的线索；点明中心；有吸引力。三、古诗文（22分）20.用原文补写下列空缺部分。（6分）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 。（晏殊浣溪沙）子曰：“ ，思而不学则殆。”论语.为政）夕阳西下， 。（马致远天净沙.秋思） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） ，江春入旧年。（王湾次北固山下） ？为有源头活水来。（朱熹观书有感）21.阅读下面古诗，选出对这首诗歌赏析不正确的一项是（ ）（3分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西

20、湖早春的轮廓。B三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。阅读陈太丘与友期，完成22-24题。（7分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。22.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）（2分）A.太

21、丘舍去（离开） B.尊君在不（ 通“否”，句末语气词，表询问 ）C.好之者不如乐之者（ 高兴 ） D.三人行，必有我师焉 （于此，在其中）23.把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 24.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）阅读下面文言文选段，完成25-26题。（6分）晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 注释：晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。孰与：“跟哪个？”昧行：在黑暗中行走。25.把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分） 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。26.这则短文告诉我们一个什么道理？（3分） 四、作文（50分）27.以“我生活在 中”为题写一篇记叙文。 要求：将题目补充完整（横线上可填“欢乐”“苦恼”“自信”“幸福”），然后作文；内容具体，有真情实感；字数不少于600字不出现真实的人名、校名、地名。6