【高考生物专题】高三一轮复习生物:素养提升5 遗传学相关实验设计和分析 课件.pptx
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1、素养提升5 遗传学相关实验设计和分析,一、实验法分析基因的位置(重点、难点),二、调查实验法,三、假设分析逆向推断法,知识回顾,什么是基因?真核细胞中的基因分布在哪里?,具有遗传效应的DNA片段叫基因。,基因主要存在细胞核中的染色体(包括常染色体和性染色体)上,少部分存在于细胞质中的线粒体和叶绿体的DNA上。,1、基因是在常染色体上还是在X染色体上,(常用的解题方法),(1)性状的显隐性是“未知的”,且亲本均为纯合子时,判断基因是位于细胞核中还是细胞质中。 正反交结果不同,不论正交还是反交,子代总与母本的表现型相同。,一、实验法分析基因的位置,思考: 除此之外,该方法还可以判断什么?,(2)性
2、状的显隐性是“已知的”,基因位于X染色体上,基因位于常染色体上,隐显,子代、表现型,、表现型相同,、表现型不同,(2017全国卷) 某种羊的性别决定为XY型,已知黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性,回答下列问题:(1)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛白毛31,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若_,则说明M/m是位于X染色体上;若_,则说明M/m是位于常染色体上。,白毛个体中雌雄比例为11,白毛个体全为雄性
3、,课堂练习1,已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)让“隐性”与“纯合显性个体”杂交,观察F1的性状表现。(最常用的方法),2、基因是位于X、Y染色体上的同源区段,还是仅位于X染色体上,、全为显性,基因位于X、Y染色体的同源区段上,为显性、为隐性,基因位于只X染色体上,子代,子代,请分析“杂合显性” 与“纯合显性”杂交,观察子代的性状表现的情况。,显性,显性,隐性,科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段,则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇
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