第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共20张PPT）部编版语文七年上册.pptx

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1、猜猜他是谁?,1、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。,2、他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。,3、“还不是我们师母的？”他瞪着他多白的眼。,4、“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜!记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”,藤野先生、寿镜吾先生、范爱农、长妈妈,猜猜他是谁,他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,猜猜他是谁,他个子不高，却浑身散发出一种干练之感，一袭黑

2、红相间的大棉袄套在校服外面，显得阳光又不羁。一头刚剪完的黑色短发，就像一只生气的小刺猬一样。五官清秀，眉毛却浓密得很，两条毛毛虫似的眉毛之间的小绒毛就像连接了他脑中的知识和方法一样。嘴巴不大，却能从中吐出句句“箴言”，让人哭笑不得。他在上语文课最喜欢说的三个字是：“余智平。”,他个子不高，却浑身散发出一种干练之感，一袭黑红相间的大棉袄套在校服外面，显得阳光又不羁。一头刚剪完的黑色短发，就像一只生气的小刺猬一样。五官清秀，眉毛却浓密得很，两条毛毛虫似的眉毛之间的小绒毛就像连接了他脑中的知识和方法一样。嘴巴不大，却能从中吐出句句“箴言”，让人哭笑不得。他在上语文课最喜欢说的三个字是：“余智平。”,

3、猜猜他是谁,他个子不高，浑身却肉肉的，就连手指头上的肉都挤了出来，总是将他衣服上的黑帽子从校服外拉出来，显得青春又可爱。一头黑黑的头发，将他圆圆的脸蛋显得更白嫩了。别看他那么可爱，做起事来却是兢兢业业，让同学们刮目相看。脸上有一块不甚明显的小白块，似乎里面藏着他无限的激情。嘴巴不大，却能从中吐出句句“箴言”，让人哭笑不得。他最喜欢说的一句话是：“包芸儿，你莫恁凯！”,他个子不高，浑身却肉肉的，就连手指头上的肉都挤了出来，总是将他衣服上的黑帽子从校服外拉出来，显得青春又可爱。一头黑黑的头发，将他圆圆的脸蛋显得更白嫩了。别看他那么可爱，做起事来却是兢兢业业，让同学们刮目相看。脸上有一块不甚明显的小

4、白块，似乎里面藏着他无限的激情。嘴巴不大，却能从中吐出句句“箴言”，让人哭笑不得。他最喜欢说的一句话是：“包芸儿你莫恁凯！”,第三单元写作：写人要抓住特点,学习目标,1.知识目标：初步掌握人物外貌（肖像）、语言、动作、神态、心理描写方法的要点。2.能力目标：能从具体的切入点去认真观察一个人物，再具体写出人物的特点。3.学科素养：培养学生细心观察的习惯，激发写作的兴趣。,观察发现特点,这个世界脾气特别古怪，你必须凝视它，它才会将大门打开，让你看到它里头的风景。-曹文轩,一、仔细观察，写好外貌,她个子不高，却浑身散发出一种干练之感，一袭黑色的羽绒服，披在她娇小的身上，显得端庄沉稳。一头栗色披肩中发

5、，浓密而有光泽，就像一股褐色的小瀑布一样。右脸颊一侧端坐着一颗引人注目的黑痣，似乎她那优美的词汇就藏在里面。嘴巴不大，却能从中吐出朵朵莲花，让人沉醉。她经常挂在嘴边的一句话是：“不要跟我比海拔，要比就比比智商。”,外貌描写：对人物的身材、容貌、服饰等外貌特征的描写。,身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 容貌（面容长相、五官等）,她个子不高，却浑身散发出一种干练之感，一袭黑色的羽绒服，披在她娇小的身上，显得端庄沉稳。一头栗色披肩中发，浓密而有光泽，就像一股褐色的小瀑布一样。右脸颊一侧端坐着一颗引人注目的黑痣，似乎她那优美的词汇就藏在里面。嘴巴不大，却能从中吐出朵朵莲花，让人沉醉。她经常挂在

6、嘴边的一句话是：“不要跟我比海拔，要比就比比智商。”,技法点拨一,运用修辞,进行联想,来点议论,明确特点,我写你来猜,运用外貌描写的方法，先认真观察班上一个同学再描写，以突出该同学的特点。,二、动作描写,他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。,回顾雪地捕鸟的句段。,技法点拨二：,分解动作 写出细节,三、语言描写,“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜!记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”,技法点拨三： 根据人物的年龄、身份、文化教养等特点,四、事件突出特点,1、人不会是独立的外貌、神态、动作、语言、心理出现，总是和相关的事件连在一起。2、把人放进能集中反映这个人思想、性格特点的典型事件，写出他富有特点的外貌、动作、语言、神态、心理活动。,课堂总结：写人要抓特点,写人有特点 描写来表现肖像加语言 动作心理连围绕其个性 选取突出面生动又形象 全靠用心观,牛刀我来试教材P55，“写作实践二” 在刚才外貌描写的基础上，扩展成一篇以写人为主的记叙文。题目自拟，不少于600字。选取一至二件事，至少运用三种人物描写方法，继续写这个同学，突出特点。用时40分钟。,