2022窑洞湾小学迎评工作汇报材料3月 .doc
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1、窑洞湾小学迎评工作汇报材料3月 迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定工作汇报材料 XX县区朵什镇窑洞湾小学 2016年3月 朵什镇窑洞湾小学 迎接义务教育发展基本均衡县国家评估 认定工作汇报 近年来,我校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下,在社会各界的大力支持下,我校办学条件不断改善,教育教学工作有了长足发展。今年以XX县区教育局迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定百日冲刺活动方案(天教发20161号)和朵什镇教育辅导站迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定工作实施方案(朵教发201602号)的文件精神为指导,结合学校具体情况,全面开展了各项工作,取得了阶段性的成果。现将我校教育教学
2、等工作报告如下: 一、基本情况 窑洞湾小学始建于1936年,2009年建成了寄宿制学校,学校现占地5276平方米,建筑面积1249平方米,生均18平方米。建有图书室、仪器室、实验室、保健室、心理咨询室、计算机室等,各室齐全,现有图书3000余册,生均30册。 学校辐射窑洞湾村、煤场村、寺掌村,服务半径5千米,服务人口达3000余人。现有教学班6个,附设学前班1个,幼儿20人。现小学生69人,其中女生29人,少数民族学生53人,住宿生60人。专任教师12人,学历合格率为100%。近三年入学率、普及率、巩固率、毕业率均达到100。 二、主要做法和取得的成效 (一)明确工作方向,确立办学思想 我校召
3、开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会,认真学习XX县区教育局迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定百日冲刺活动方案(天教发20161号)和朵什镇教育辅导站迎接义务教育发展基本均衡县国家评估认定工作实施方案(朵教发201602号)文件精神,广泛宣传,明确工作目标和任务,增强工作紧迫感。 认真组织教师学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,坚持“以人为本,为学生终身发展奠定基础”的办学理念和“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的办学宗旨,师生恪守“竞争、合作、诚实、创新”的优良校风,形成了“正己、敬业、爱生、奉献”的教风和“创新、进取、砺志、好学”的学风,以师生共同发展为本,坚持“
4、管理科学化、教学科研化、育人特色化”的办学思想。 (二)办学条件逐步改善,校园环境整洁优美 为优化育人环境,确保师生生命财产安全,保障教育教学的顺利进行,确保高质量通过义务教育发展基本均衡县国家评估认定,我校做了大量细致而有益的工作。在硬件方面,学校借国家全面改薄计划的东风,配备了90套学生课桌凳,6套交互一体机,8台学生电脑和2台教师用电脑,20套学生用高低床,食堂灶具一套及学生餐桌15套。2014年上级拨款修建食堂及教学用房320平方米,2015年由辅导站筹资10多万元铺设校园地坪、平整操场、修建操场围栏,重修旗台等,并给学校的音体美各室购买配备器材,使学校音体美各室器材完善,达到农村小学
5、省级标准;学校用办公经费购买教学仪器和器材, 2使各室内器材进一步完善,并对学校用水、用电进行了彻底改造,解决了多年来困扰师生的难题,营造了良好的育人环境,大大的改善了我校的办学条件。2014-2016年辅导站领导又多方面筹集资金配备了13套教师办公桌椅,6张教室讲桌,重新粉刷各室及宿舍,进一步改善了学校的办学条件,校园优美了,学生家长赞不绝口,社会反映非常好。在软环境的建设上,学校也做了大量的行之有效的工作。积极加强校园文化建设,培植了绿化带,安装了校训、名人字画、警示牌、宣传栏等等,校园文化气息浓郁,环境育人效果明显。 (三)科学建立管理机制,确保学校长久发展 我校始终遵循以德正校、依法治
6、校、教研兴校、质量立校、特色强校的人本理念,强化人文教育,逐步建立、完善了现代管理机制,有效的保证和促进了学校的长远发展。 1、始终坚持依法治校。学校始终坚持“做德才兼备的教师,育品学兼优的学生,办人民满意的教育”办学目标,全面贯彻教育方针,坚持以学生为本,把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规,认真遵照上级有关文件精神,坚决杜绝乱收费现象发生,严格执行财务制度和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极贯彻安全卫生条例,保证校内设施及活动组织的安全。 2、健全落实各项制度。学校每学期都
7、要建立、完善各项规章制度,合理地安排各类人员的工作任务,科学确立各个岗位职责要求。学校领导带头遵守,充分发挥带头作用、表率作用。 3根据上级及辅导站的有关制度及规定,学校根据辅导站的相关制度,先后制定、完善、学习了学校安全管理、会议、政治、业务学习、教研活动等制度,校长、教导主任、教师等职责,考绩评定奖罚暂行办法等,一系列行之有效、切合实际、便于操作的规章制度。各项工作有章可循,确保教育教学工作落实到位,并有效地调动教职工的工作热情和积极性,激发了学校的办学活力。 3、着力强化队伍建设。学校把建设高素质,有凝聚力的师资队伍作为学校发展的源动力,把教师队伍建设作为战略任务来抓,具体做法:一是用现
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