五年级语文下册教案——《爱如茉莉》教学设计.doc

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1、教材依据爱如茉莉是苏教版国标本第十册第五单元的一篇记叙文。设计思想：（一）指导思想和设计理念新课标指出：语文课要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到熏陶。本课以朗读贯穿始终，以读代讲，以读促悟，引导学生反复朗读，认真品味父母们那平淡朴实的爱。学生要形成自己的语言能力,必须通过学生的主体活动,通过运用,把言语作品内化为自己的心理要素,才能形成语言能力。本课教学注重架起学生读写的桥梁，让学生从字里行间、基本标点中品味作者抓住细节的写法，明白语言有温度，字词知冷暖。学会关注细节：一句话、一个动作、一个眼神；学会感受语言：一个字、一个词语、一个句子一切景语皆情语指

2、导学生汲取文中的养分，从而在习作中注意遣词造句，潜移默化中提高写作能力。充分利用教材开创的空间，创设民主和谐的学习氛围，让学生在合作学习中，拓展了思维，训练了表达能力，同时教材本身都承载着厚重的情感，深刻的道理。因此我们要努力拥有一桶满满的水（提高自身的语文素养），使课堂也有一泓清洁纯净的水让学生在情感上得到一次震撼、一次洗礼。（二）内容提要：爱如茉莉是五年级下学期的一篇语句朴实，但又感人至深的记叙文。文章讲述了父亲与母亲之间那简单、朴实而又感人的爱。文章笔触细腻，选材典型，看似平实的文字却蕴含着人生基本的哲理和情感，因此我在教学中紧扣文本，延伸到生活中，使学生心灵受到触动，且掌握了抓好细节的

3、写作技巧，使学生学得有情有趣有味。（三）教材分析：我们在教学中不能以本为本，只有超越文本，才能达到事半功倍之效，因此，教学中，我以提高学生读写能力为目标，以仔细研读为重要手段，引导学生感悟。一句温馨的话语，一个温柔的动作，都蕴含着朴实的父母之爱，并学习用细节描写的方法描述身边普通而又平凡的爱。我主要分如下几步展开教学：破题入手，初悟茉莉之美品词析句，感悟情感之美深化主题，领悟爱的真谛抓住细节，架设读写桥梁三、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、运用已有的识字经验和方法，学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间

4、平淡却深厚的亲情，从而理解真爱就像茉莉。4、架起读写的桥梁，使学生学会观察、体味并抒写身边的爱。四、教学重点：通过对细节描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱。五、教学难点：结合对语言文字的品读，理解爱如茉莉的内涵。六、教学准备：课前收集茉莉实物或图片资料，挂图。舒缓优美的音乐。学生用慧眼观察父母、同学表达爱的细节。七、教学过程一、揭示课题，了解茉莉1、上一节课，我们已经初步的学习了这一篇文章，这两组词语是写茉莉的，请你来读读。（读出理解，读出诗意）2、出示图片：下面就让我们看一看这小小的茉莉花，这就是茉莉花，这还是茉莉花。3、生活中有一种爱，像茉莉一般平淡无奇，但它散发的缕缕幽香却弥漫在我

5、们的生活中。课文介绍的是一对普通夫妻间的爱，他们的爱就如茉莉一样洁白纯净。读题。二、浏览全文，整体感知1、生活本是平淡如水的，但母亲住院却在这平淡中荡出了爱的涟漪。快速浏览全文，你从哪些事情感受到父母间如茉莉般的爱。2、如果你完成了就用你那清醒含笑的眸子看着我。真爱就像茉莉花一样，星星点点散落在文章中，让我们把它们找出来，交流。三、精读细节，感受真爱同学们，爱流淌在生活的每个细节中，一句感人的话语，一个温柔的动作，一个恬静的微笑，一个会意的眼神让我们用心去读第一件事，找一找，哪个词哪个句最让你感动，说说理由。（一）出示68小节1、妈*的语言小结：这就是妈妈爱爸爸，她的表现是煮一碗饺子，她的表现

6、是用虚弱的声音嘱咐。把对方看得比自己重要，这就是爱！你能读出这种感情吗？练读。2、爸爸的动作奔读音？意思？此刻，爸爸心中只有一个目标，那就是（医院）你还从这个字读出了他什么心情？似乎看到了什么？出示字幕爸爸顾不得整理行囊爸爸顾不得爸爸顾不得3、一个字我们读出了爸爸的焦急，读懂了爱就是爸爸匆匆赶往医院的脚步，这就是会读书。让我们一起读出爸爸焦急的心情。（二）自由读9-17节，找一找，哪句话让你感受到这份爱，哪个词让你分享到这份爱。交流。1、第9节。紧握让你体会到什么？恬静的微笑说明什么？还有更温馨的字眼吗？阳光探了进来这时就连阳光也多情了，她只是悄悄的探了进来，她也不愿打搅这场面。让我们将这静谧

7、、温馨的画面永留心底。齐声朗读这一段文字。2、第十节。蹑手蹑脚、轻轻，动作那样平常、自然，就像茉莉一样的爱，淡淡的，有着缕缕幽香。3、出示对话妈*的语言、爸爸的语言（12和16节）爱需要付出。妈妈不敢动，爸爸不敢睡，你体会到什么？（爱是彼此间的体贴入微）4、细微处体现真爱，对话中回味真情，用我们的心去朗读10-16节对话部分（分角色）。总结：这就是他们之间的爱，是那么普通平凡，但是却又是那么的真切感人。（板书普通平凡、真切感人）5难怪作者要说（出示第17节）钻进我心中的究竟是什么？6、细节中流淌着深情，细节中洋溢着真爱，目睹这问心的一幕，作者从心底发出这样的感慨。（出示最后一节。）让你给这句话

8、加标点，你会怎么加？读。可作者却像说话一样自然。许多时候，不仅文字能表情达意，就连标点也有着作者的温度。就让我们与作者的心共同跳跃，一起去赞美吧（读最后一节。）三、总结拓展，延伸真爱小结：本文描写了夫妻间相濡以沫、心心相印、归于平淡的爱。生活中有许多种爱，不同的爱可以有不同的表达方式，如果让你打个比方，以你的理解，爱是什么样的？交流。结语：我们不渴求人世间所有的爱都如茉莉，爱可以如茉莉一样幽香缕缕，爱也可以如玫瑰一样热烈奔放，爱更可能如柠檬一样甜中带酸。愿大家都做一个懂得感受爱、珍惜爱，并学会付出爱的人。因为有了爱就有了一切。四、作业用心观察同学和父母生活中的细节，感受他们表达爱的方式。板书设计：普通平凡平淡无奇爱如茉莉真切感人幽香缕缕7