每个梦想都可以飞翔 教案心理健康 .doc

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1、 每个梦想都可以飞翔【教学对象】初中一年级学生【教学课时】1课时（40分钟）【设计意图】中学生处于职业规划的的启蒙阶段，理解并认识到每个人都是平等的，都有同样的价值，应当获得同样的尊重。每个人都有成为什么样的人的权利，不同性别者都能够在各个领域有所成就和贡献，在未来职业的选择中要依据个人特点、社会需要，不受性别限制。但是也需要我们尊重性别的差异，选择适合自己的职业。【教学目标】1、 认知目标：在青少年职业选择的过程中，突破性别的限制，在尊重性别差异的同时，忠于自己的梦想，不受性别刻板印象的影响。2、能力目标：不同性别者都能够在各个领域有所成就和贡献，制定生涯规划要依据个人特点、社会需要，不受性

2、别限制。3、情感态度与价值观：理解并认识到每个人都是平等的，都有同样的价值，不同性别的人在职业选择的过程中都要受到应有的尊重。【教学重点】在职业选择中如何对待性别差异，引导学生更好的进行职业生涯规划。 【教学难点】在青少年职业选择的过程中，突破性别的限制，在尊重性别差异的同时，忠于自己的梦想，不受性别刻板印象的影响。【教学方式】歌曲、视频赏析、游戏活动。【教学准备】视频珠海航展精彩瞬间：八一飞行表演队表演、八一飞行表演队上演“空中芭蕾”女飞行员技惊四座、余旭成长之路有多难？，轻音乐、歌曲，课件，纸笔。【教学过程】一、破冰活动-叠纸飞机游戏规则：每个人按照自己的方式叠一个纸飞机，不会叠的可以询问

3、本组的其他成员，并给自己的飞机起一个名字。分享：你的纸飞机起的是什么名字，有什么特殊的含义吗？思考，纸飞机的归宿在哪里呢呢？同学们有没有做过遨游蓝天的梦想呢？2、 主题活动 1、珠海航展精彩瞬间播放视频：中国国际航空航天博览会开幕精彩瞬间回顾 内容简介：“八一”飞行表演队是世界四大第三代超音速飞行表演队之一，主要任务是对外迎宾和礼仪特技表演飞行。在此次珠海航展中，飞行队表演了一系列空中绝技，六架银鹰，时而箭队、时而楔队、时而斤斗、时而俯冲。单机倒飞，飞行员头顶着座舱盖，身体悬空，在10秒钟内全凭感觉操纵；空中横滚，8秒钟的时间内横滚1080度；倒挂金钟，爬升，聚集，六机编队以90度仰角一跃而起

4、，直冲云霄，突然间，又分解成六个部分，在天空里向六个不同的方向飘去；狭路相逢，两架飞机，一左一右，在800到l000米的高度上，在同一瞬间相交于观礼台前，仿佛两机即将相撞，让人胆战心惊等一系列高难度动作。用精湛的表演技艺向世界展示着中国航空业发展的轨迹。请问同学们看完这个视频后，有什么样的感受呢？有没有同学未来想成为一名飞行员，为什么呢？学生思考，回答。教师小结：每一个人都可以做飞翔的梦。2、你们认为成为飞行员需要哪些素质呢？思考，成员分享教师总结：过硬的身体素质：（1）身高、体重、视力（新标准对视力的要求为，任何一眼裸眼视力达到0.7或以上，双眼远视力达到1.0或以上）、身体健康等。（2）强

5、大的心理素质对飞行有较强的兴趣和愿望；心胸宽广，性格开朗；大胆果断，意志坚强；情绪稳定，控制力强；理解、记忆等智力水平较高；思维敏捷，反应灵活，四肢协调，方位判断准，模仿能力强。3、播放视频：八一飞行表演队上演“空中芭蕾” 女飞行员技惊四座 讨论： 男生女生谁更容易成为飞行员？为什么？在开头看的视频中，进行飞行表演的是男飞行员还是女飞行员呢？ 学生思考回答:在此次的飞行表演中，9名飞行员其中有4名女性飞行员，在如此高规格的表演中，女飞行员充当了重要的角色，并出色的完成了任务，据此，我们可以思考： （1）、女生是否可以胜任以男性为主体的工作呢？ （2）、飞行员这个职业是否适合女性去做呢？4、 观

6、看视频：我国首位歼十女飞行员牺牲 3D：余旭成长之路有多难？ 讨论：在职业选择的过程中，我们如何去对待这种性别限制呢？ 生活中有哪些这样的例子？学生分享。教师总结：不同性别的人在职业选择的过程中，尊重是根本，并承认性别差异。5、 描绘我的人生蓝图 1、认真思考，自己将来想从事什么样的职业？ 2、职业的选择会以什么因素为指导？ 3、性别因素是否会限制你的职业选择？ 4、小组内讨论分享 教师总结：不同性别者都能够在各个领域有所成就和贡献，制定生涯规划要依据个人特点、社会需要，不受性别限制。三、结束活动：扔纸飞机祝福每一个同学都能遵从自己的内心，忠于自己的梦想，在今后的职业发展中，找到属于自己的位置，不受性别的限制，不在意他人的眼光。每一个梦想都可以飞翔！