男生女生-性别印象 教案心理健康 .doc
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1、男生 女生 性别印象 前言:中学生生正处于青春期,是他们人生观价值观的形成时期,也正处于自我形象和自我发展定位时期。在社会文化和家庭教育的影响下,学生已形成了种种性别刻板印象。他们无形中用这些印象来要求自己,也以此来衡量他人。两性之间的差异只是相对的,如果仅以自己固有的性别印象作为自我形象的标准,无疑会局限自己的个性发展和潜能发挥。如果也以同样的标准去要求别人,既会给他人带来压力,又会局限自己人际交往的范围。因此,了解人与人之间的性别印象存在较大差异,认识自己已形成的性别印象也并非一成不变,学生就可以形成更合理更完善的性别印象,并调整自己的发展方向和标准,以更好地完善自我,与人交往。随着社会发
2、展,打破性别刻板印象的现象越来越多地出现,很多人对此也能接纳。但是,也有相当一部分人仍然保持着一些不合理的固有性别印象,并以此来看待他人。面对这些不合理的性别印象,如何调整自我以适应社会,或如何突破局限以发展自我,这些问题如能引起学生的思考,相信他们会根据自身特点与自我发展目标而做出更好的选择,以提高生命质量。教学目标:1.了解自己与他人心目中的性别印象,激发学生完善自我形象,更好地适应社会。2.认识性别印象的影响,激发学生突破不合理的性别印象,以拓展人际交往、自我发展。3.理解性别角色差异,增进对另一种性别角色的了解欣赏。教学重难点:悦纳自己的性别,塑造良好的性别角色。课前准备:ppt课件,
3、每组一张大白纸,每组一支笔。教学过程:一、引入有人质疑超级女声“李宇春太像男生,女孩子怎么可以这样?”你认为女孩子可以这样吗?为什么?二、男生女生印象 1 头脑风暴3分钟内,以小组为单位列出印象中男生、女生分别应具有的特征。 2 分享男生女生印象。 3 各组选出男生女生各自最必不可少的5项特征。2分钟。 4 各组交流最必不可少的5项特征。三、性别印象的影响1.影响人际交往:如果你身边有这样的女孩或男孩,你愿意和她(他)成为朋友吗? 性别印象会影响我们对他人的评价,也影响着我们人际交往的范围。2.影响自我发展:招聘者为什么更愿意招男性(女性)呢?替他说说理由。 如果你很感兴趣的工作通常只招异性,
4、你会继续争取还是寻找其他机会?有些性别印象并不全面,可能会在一定程度上限制我们的发展机会。但这种限制并非不可突破。四、回音壁(作业)哪些性别印象需要突破?哪些性别印象需要保持?请列举。五、猜一猜:谁更像女生?小知识:男生和女生的能力和性格差别(一)能力特征差异1甲、乙两人在街上行走,甲最先听到有人在喊他们,乙最先看到喊他们的人。问:甲和乙谁更象女性?答案:甲更象女性。女性听力较男性强,视力却不如男性,由于女性的听力较强,因而对音调、音色的感受性也较强。瑞典心理学家在男性及女性的喉部、腿部插入微电极,测试对象对音乐的反应,结果发现,没有乐感的男性与女性之比约为4.3:1。2甲总是称赞乙的鼻子尖(
5、嗅觉好),别人睡过乙的枕头,乙也能闻出来。问:甲和乙推更象女性? 答案:乙更象女性。女性的嗅觉较男性强,在何年龄的女性与男性相比都是如此,而且随着年龄的增长,嗅觉丧失程度也较男性小。3在辨别方向上,甲总是比乙强。别人问路,甲的回答往往使人满意;乙的回答却往往使人不得要领。问:甲和乙谁更象女性?答案:乙更象女性。在空间知觉方面,女性不如男性,其原因既在于男性的视觉较女性强,也在于男性比女性更喜欢结构性的事物。这也是在机械、建筑方面,女性人才较少的重要原因。4在快速准确地阅读数字方面,甲总是比乙强得多,乙则自愧不如。问:甲和乙谁更象女性? 答案:甲更象女性。心理学的实验表明,女性在数字方面的知觉速
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