幼儿园中班教案《龟兔赛跑》.doc

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1、幼儿园中班教案龟兔赛跑中班教案龟兔赛跑适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成倾听的良好习惯，用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象，体验模仿的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园中班龟兔赛跑教案吧。活动意图：龟兔赛跑这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱来既好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重要的课程资源。激发学生的兴趣，使幼儿体验学习的快乐。活动目标：1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。2：养成倾听的良好习惯。3：体验模仿的乐趣。4：培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5：喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：课件图片音乐小小瓶（瓶子里装

2、有沙子）活动过程：一：以故事形式引入主题二：让幼儿欣赏图片mdash;mdash;龟兔赛跑师：今天的比赛谁会得第一名呢幼儿：小兔子小乌龟三：请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。四：听音乐分段（1）听兔子的音乐，说有什么感受什么心情感觉是谁在干什么（欢快，跳跃）请幼儿边听音乐边表演。（2）听乌龟的音乐，说有什么感觉什么心情感觉是谁在干什么（缓慢，沉重）请幼儿边听音乐边表演。音乐游戏：（1）师：我们也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好幼儿：好每个幼儿手中两个小小瓶，放音乐，在音乐中有节奏的摇晃小小瓶。（2）请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶（3）老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小

3、小瓶给小兔子，小乌龟加油。五：师：经过激烈的比赛，到底谁的了第一名呢幼儿：小乌龟小兔子师：出示图片，让幼儿欣赏（1）小兔子，不骄傲，改正缺点的第一（2）小乌龟，了不起，坚持不懈得第一六：放音乐，老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐，为小兔子，小乌龟祝贺。活动反思：音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。小百科：龟鳖目俗称龟，其所有成员，是现存最古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。大多数龟均为肉食性。龟是通常可以在陆上及水中生活，亦有长时间在海中生活的海龟。龟亦是长寿的动物，自然环境中有超过百年寿命的。3