2022学校学生人身伤害事故预防与处理条例》总结 (2).doc

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1、学校学生人身伤害事故预防与处理条例总结 按照学生处下发的文件和要求，我系领导认真组织辅导员开会学习，并要求辅导员以主题班会落实，并以简报、心得方式进行学习交流。我认真学习了XX省学校学生人身伤害事故预防与处理条例全部条款，现将学习心得和学生学习后的情况向与大家共勉。 因本人所带班级的特殊性，我带的学生为2012级的实习学生，所以只能以qq的方式进行交流学习。XX省学校学生人身伤害事故预防与处理条例共六章，47个条款，内容充沛，每一章，每一条都明确了各自的权利和义务，牢固树立安全防范意识，重点剖析了安全隐患，有规律、有科学的部署各类措施和制度，以安全为中心，再以职能部门的责任化分。 现将个人的心

2、得总结如下： 一、全面了解条例知识，把握领会条例精髓。 学生人身伤害事故预防与处理条例共分为六章，由总则、事故预防、事故处理、事故的承担和损害、法律责任、附则组成，以保护学生、学校合法权益为宗旨，突出强调了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任，明确了社会各方面保障学生人身安全、预防学生人身伤害事故发生的共同职责，规定了处理学生人身伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，尤其加强了学生人身伤害事故预防的措施，界定了学校对学生人身伤害事故应当承担的法律责任，规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等，具有较强的针对性、实用性和可操作性。 二、通过逐条精读，我认识到： 把

3、安全教育放在首位。加强安全教育长抓不懈，多方宣传教育，树立服务意识，加强工作责任心。个人认为有许多学生意外伤害事故是可以避免的，我们作为辅导员要加强对学生的安全教育。通过各个面去覆盖安全的每一细节。主题班会是一个最好的媒介，再以各种类型的活动展现安全的重要性，该处理条例具有很好的指导意义，使我们辅导员有机、灵活地对在校学生进行必要的安全教育和突发事件的处理。 学高为师身正为范，师德，是教师工作的精髓，爱心、耐心、细心是作为辅导员的灵魂。第十五条的七例规定：发生可能危及学生人身安全的事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全。另外要加强学生的交通安全意识，因我校的地

4、理位置决定，我校大门的公路存在严重的安全隐患，希望学校各部门高度重视，该条路经常发生车祸；所以加强学校周边道路交通安全管理，依法在学校门前道路设置天桥。另外第二章的1-6条非常清晰的凸显出一种管理制度，如 （一）建立和完善学生人身伤害事故预防机制； （二）制定学生人身伤害事故处理应急预案，将学校安全工作纳入学校目标管理，完善学校安全工作考核机制； （三）组织开展安全知识培训； （四）定期组织对校舍和其他教育教学设施设备进行安全检查； （五）督促学校建立健全并落实预防学生人身伤害事故的制度和措施； （六）指导、监督学校建立健全校车安全管理制度，落实校车安全管理责任，组织学校开展交通安全教育；这些

5、条款都是学校的安全保障。我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，按部就班，按规范、按条例处理，突发事件有了更便捷、更好的方式处理。 内容总结（1）学校学生人身伤害事故预防与处理条例总结 按照学生处下发的文件和要求，我系领导认真组织辅导员开会学习，并要求辅导员以主题班会落实，并以简报、心得方式进行学习交流（2）学高为师身正为范，师德，是教师工作的精髓，爱心、耐心、细心是作为辅导员的灵魂（3）另外要加强学生的交通安全意识，因我校的地理位置决定，我校大门的公路存在严重的安全隐患，希望学校各部门高度重视，该条路经常发生车祸