二年级数学下册《平均分的认识》教案.doc

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1、二年级数学下册平均分的认识教案二年级数学下册平均分的认识教案教学目标：1.使学生建立平均分的概念，知道平均分就是每份分得结果同样多。2.通过分分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或 ;按例1内容，让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个卡片、20根小棒。教学过程设计：、准备1.出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二(1)班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢!我们来看看，他们都准备了哪些食品。2.让学生观察画面，并请学生说说了解到的情况。二、新课1.教学例1，引入平均分。师：我们来帮助二(1)班小朋友准备春游食品好吗

2、?!请各组为二(1)班的5位小朋友分配春游食品。(1)讨论分配 。突出每种食品应该每份同样多。(2)动手分分。分好后，请各组推代表展示分配结果。(3)让学生观察各组为二(1)班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多。说明：每份分得同样多，叫平均分。2.巩固平均分。(1)出示教科书第13页做做。请学生看题，并说说题意。特别请学生说说平均分成5份，是什么意思。(2)让学生用10张正方形卡片代替面包，分分。分好后，同桌检查下：是不是分成了5份，每份是不是同样多。然后，按分的结果填空。3.尝试平均分物品。(1)按教科书第14页例2提出：把15个橘子平均分成5份。(2)请各组用实物图卡片(或卡片)分分。(3)交流。请学生说说，怎样分的，分的结果。(4)教师归纳平均分的方法：把15个橘子平均分成5份，可以每次每份分个或几个。最后，要使每份分得同样多。4.独立进行平均分。(1)让学生用小棒代替矿泉水，独立完成把12瓶矿泉水平均分成3份的任务。(2)交流。请学生说说，怎样分的。1 23