《手捧空花盆的孩子》教学设计三（2）.doc
( 4.5 )《《手捧空花盆的孩子》教学设计三（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《手捧空花盆的孩子》教学设计三（2）.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
手捧空花盆的孩子教学设计三（2）检查复习1.出示生字、词语卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字的读音。2.朗读课文。讨论1.国王为什么要选雄日做继承人a.小组讨论交流。b.汇报讨论结果。指导书写1.学生对书上田字格中的字逐一观察，想一想，提醒大家写字时要注意的地方。如：不能把分的八字写成人字。2.学生先描红，再临写。完成课后读读想想1.指名朗读，齐读。2.十分可以换成什么词（非常特别格外等）3.试着用十分说一句话。（鼓励与众不同）拓展练习续编故事：雄日当了国王以后2
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 手捧空花盆的孩子 手捧空 花盆 孩子 教学 设计
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
相关资源
更多
限制150内