福建省永春第二中学七年级数学上册 第5单元数据的收集与表示教案 华东师大版.doc
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1、数据的收集与表示课标要求1.通过一些实例,体会数据的作用,养成用数据说话的习惯.2.要求学生能设计统计表,能制作条形统计图、折线统计图,会画扇形统计图.3.会借助频数或频率,体会随机事件发生的可能性是有大小的.典型例题例1 在中国日报1999年10月1日的国庆专刊上,刊登了有关中国城市建设在建国50年来的发展情况,下图摘录了一则中国城市数量统计图.你从这个统计图中获得了哪些信息? 解:从这个统计图中可以看出,在新中国成立后的近30年时间里,我国城市数量的发展相当缓慢,30年内才增加了一倍左右.从1978年我国实行改革开放政策,带来了城市的迅猛发展,到1998年城市数量差不多是建国初期的100倍
2、.例2 (2004年海口中考题)第五次全国人口普查资料显示 ,我省2000年总人口为786.75万,图中表示我省2000年接受初中教育这一类别的数据丢失了,那么,结合图中信息,可推知2000年我省接受初中教育的人数为( ) A. 24.94 B. 255.96 C.270.64 D. 137.21解:由图可知:2000年我省接受初中教育的人数为: (1- 34.40% - 17.44%-3.17%- 12.49% )786.75 = 255.96(万元)例3 (2002年辽宁省中考题)初中生的视力状况受到全社会的广泛关注,某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进行了一次抽样调查,如图是利用所得
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