四年级数学教案——《利用商不变性质简便运算》简案.doc
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四年级数学教案利用商不变性质简便运算简案教学目标：1、运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。2、运用商不变的规律，解决一些生活中的数学问题。教学重点：运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。教学难点：运用商不变的规律，解决一些生活中的数学问题。教学准备：幻灯片。教学方法：练习法。教学过程：一、复习提问师：在什么情况下除法中的商不变？二、基本练习计算下面各题，并与同伴交流。240divide;30=440divide;20=80divide;20=360divide;90=120divide;40=4800divide;400=2400divide;60=9600divide;800=三、实践应用出示73页第题。思考：一捆铁丝有多长？说说你是怎样想的？四、观察与思考出示73页观察与思考：仔细观察淘气的计算过程，你受到什么启发？你能用这个方法计算下面各题吗？150divide;25800divide;252000divide;1259000divide;125五、布置作业回家完成数学自主学习相关内容。2
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