小学语文一年级上册教案——aieiui.doc

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1、小学语文一年级上册教案ai ei ui一、教学要求1.借助图片及学生已认识得汉字,学习复韵母ai ei ui.2.读准复韵母及四声.3.会拼读ai ei ui构成的音节.、教学重难点:读准复韵母及四声.三、教学时间:课时四、教学组织形式:以教为主五、教学用具: 图六、教学过程第一课时一、教学要求1. 借助图片及学生已认识得汉字,学习复韵母ai ei ui.2. 读准复韵母及四声.、教学过程(一)复习1认读2观察老师口形,猜猜老师发的哪个单韵母的音.3提出本课的学习任务：从这节课起，咱们将学习复韵母。复韵母就是由两个单韵母合在一起的韵母。教学复韵母出及其四声l看图说话引出ai ：图上画着谁谁高谁

2、矮（课件出示d）高矮的矮的第一声就是复韵母的发音。2教学ai的发音。（1）师示范发音：先发a的音，紧接着把舌头的位置向i移动。a的读重一些，i的音读轻一些，两个音连在一起。（2）师领读，生跟读，指名读，逐个正音。3多种方式读儿歌，强化m的四声练习。（深件出示儿歌）你挨我来我挨你，ai ，ai ，ai ，大雪大雪白皑皑，ai ，ai ，ai ，爸爸高，丁丁矮，ai ，ai ，ai ，同学们，要友爱，ai ，ai ，ai 。(1）师领读，生跟读；(2）师读前半句，生读后半句；（3）师拍手打节奏，生齐读（三）教学复韵母ei及其四声1看图说话引出ei：丁丁在于什么（丁丁在砍柴。广用力砍柴ei、ei、e

3、j，师边说边出示课件2教学ei的发音。(1）师范读，请学生观察口形的变化：从巨滑向i；（2）师领读，生跟读；开火车读，正音；（3）对比读： m ei3练读ei的四声：谁愿意做小老师，带领大家读四声（四）教学复韵母ui及其四声1看图说话引出ui：图上画着什么图中什么的发音和ui相近（课件出示）2用发m、ei的方法是试着读读ui：先自己练读，再指名读，正音。（表扬积极尝试的小朋友）3出示ui 的四声，看一看ui的标调在哪里学习标调口诀：4四人小组合作编四声儿歌：解放军，其威风，ui,ui,ui,ui小朋友，围成圈，ui,ui,ui,ui，毛主席，其伟大，ui,ui,ui,ui，喂喂喂，打电话，ui

4、,ui,ui,ui。（五）巩固练习1说说这节课咱们学了哪三个复韵母（从拼音卡片中找出来读一读）2找朋友游戏。如：第课时一、教学要求学会拼读带有复韵母的音节。、教学过程（）复习检查。l开火车认读声母。2指名认读复韵母及其四声。学习ai的拼音1（课件出示熟字：太tai、奶nai）开火车认读熟和奶；它们的第一声怎么读呢2去掉熟字试着拼读音节，注意前声轻短后音重，两音相连猛一碰的拼读规律；指名带读；齐读；3出示音节dai lai，同桌互拼，指名交流；4看老师的手势齐读dai tai nai lai 的四声。（三）学习ei的拼音。l字音同现：北bei，妹mei，飞fei，指名拼读，正音；2去掉熟字和声调，比赛拼读音节：3男女生对读上述音节的四声。（四）学习ui的拼音。l出示熟字：水shuI，以及音节zhui、chui、shui、rui，四人小组合作，用学习ai ei 的拼读读方法进行Ui的拼读练习。2集体交流，看哪个小组学得最好。3齐读。（五）复习巩固1选择自己喜欢的方式读课文；指名读；齐读。2比赛拼读带有复韵母ai ui ei 的音节卡片（使用翻动式卡片），比一比谁拼得又准.5