江西省上饶县中学2016届高三生物上学期综合训练三零零班.doc
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1、2016届高三年级零零班生物综合练习训练三(0、1、2班)一、选择题1、图甲中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列相关描述,不正确的是A. 在适宜光照条件下,指针将向右偏转B. 该实验的自变量为光照强度,c点的含义为O2释放量最大C. ce段说明随灯光距离的增大,O2释放量减少D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同,但数值较小2、利用乙醇提取出叶绿体中的色
2、素,设法分离得到各种色素后,并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示),当滤纸下方浸入层析液后,最终滤纸条上各色素正确位置应为3、下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是A. 呼吸酶的合成能体现细胞的分化 B. 衰老的细胞内染色质收缩影响了DNA的复制和转录C. 细胞免疫中靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡D. 细胞癌变后游离核糖体增多,细胞周期变短4、下列有关细胞内酶和ATP的叙述,错误的是A. 在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPB. 细胞内的生命活动均需要酶催化和ATP供能C. ATP脱去两个磷酸基团后可作为合成
3、某些酶的原料D. 酶的合成过程伴随着ATP的水解5、若“PQ”表示P一定能推理得出Q,则下列选项完全符合这种关系的是P表示某细胞产生CO2,Q表示该细胞进行有氧呼吸P表示遗传病,Q表示该个体含有致病基因P表示某人的一个细胞含44+XX染色体,Q表示该个体为女性P表示甲乙两个物种,Q表示甲乙间有生殖隔离P表示群落演替,Q表示其垂直结构和水平结构发生了改变P表示人体长期营养不良,Q表示血浆渗透压降低A. B. C. D. 6、下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是A. 抗体、激素、神经递质发挥一次作用后都将失去生物活性B. mRNA上结合的核糖体越多,合成一条肽链所需要的时间越短C. 蓝藻
4、和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同D. 细菌代谢速率较快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置7、用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述不正确的是A. 秋水仙素可抑制纺缍体的形成,但不影响着丝点的正常分裂B. 通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数(假设能观察和计数),可推测DNA复制的次数C. 通过检测DNA链上3H标记出现的情况,可推测DNA的复制方式D. 细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记8、研究发现果蝇有一种储存及利用能量的基因(Indy基因),
5、该基因变异后,可以对果蝇细胞级别的能量吸收进行限制,即让果蝇的细胞节食,进而使果蝇的寿命明显延长。而人类有着和果蝇类似的DNA序列。关于上述研究成果的叙述,正确的是A. Indy基因变异后,果蝇体内细胞将不再衰老B. 对Indy基因进行诱变,一定可以使果蝇寿命明显延长C. Indy基因的正常表达能限制果蝇细胞级别的能量吸收D. 人类有可能研制出一种既能延长寿命又能控制体重的药物9、下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述,正确的是A. 氨基酸种类、数量和排列顺序相同的蛋白质功能可能不同B. 由n条肽链组成的蛋白质,含有氨基和羧基各n个C. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同方式脱水缩合D. 高温会使蛋白
6、质变性,因此煮熟的食物不易被人体消化10、有关细胞结构和功能的叙述,错误的是A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸B. 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌C. 细胞膜中脂质的形成与高尔基体有关D. 由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定的空间结构11、下列叙述正确的有几项真核生物中,DNA和RNA都能控制生物性状DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基人的肝脏细胞中碱基种类比HIV中的多浆细胞分泌抗体过程没有ADP的生成光合作用和呼吸作用过程中产生相同的H任何生物的遗传物质都只有一种A. 二项B. 三项C. 四项D. 五项12、下列有关实验的描述中,正确
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