小学六年级语文教案——《卖火柴的小女孩》教学设计.doc

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1、小学六年级语文教案卖火柴的小女孩教学设计人教版小语教材十二册第五单元，十九课卖火柴的小女孩是一篇讲读课文。结合本单元和课文的训练重点，借助课件，紧扣本单元训练重点感受作品中蕴涵的那种强烈的人道主义精神，进行读课文，品词句，悟情感的学法指导。以享受读书为主题，以情感为线索，以读为载体，培养孩子们爱读书，读好书的兴趣。一、教学目标：1、借助MTV精美的画面，通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，体会小女孩命运的悲剧，社会的不公，从而产生高兴-悲伤-悲愤的思想感情。2、通过小组合作的形式，让学生讨论女孩之死谁之过这一问题，从而挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。二、重点、难点：1、引导学生从读

2、中感悟，深入体会本文的中心。2、感受作者用最美的表现形式，描写最凄惨结局的写法。三、教学设计：在运用多媒体进行的教学设计中，教学策略是围绕教学目标来进行的。因此，在运用课件时，遵循整体优化的原则。根据本课主题和重、难点，从情感领悟朗读指导几个方面制定教学目标。课件的运用，能渲染氛围，使学生得到情感熏陶，从而有效地提高课堂教学效果。四、教学过程：（一）创设情景，明确目标1、出示幻灯片（一）：一张天鹅的图片，同时播放圣桑的天鹅，营造一种悲剧气氛。同时显示本课主题享受读书动画效果出示卢老师寄语，并指名读。去静下心来读一本好书，去与作者产生心灵的交融；去感受作品中主人公的喜、怒、哀、乐；去享受读书的滋味。2