江苏省滨海县条港初级中学2014_2015学年七年级语文上学期第一次月考试题苏教版.doc

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1、条港中学2014年秋学期第一次月考七年级语文试卷一、基础知识与积累（48分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 曹继桐烘焙艺术馆是曹继桐烘焙人生的总结，是他30年来的chn din和积累，是当今烘焙行业的一个su yng。2下列词语有4个错别字，请找出并订正。（4分）潜移默化 相题并论 危言耸听 记忆犹新 半明半味 熙来攘往 眼花瞭乱 摇摇欲堕错别字改正3、找出下列句子没有语病的一项（）（3分）A、经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B、他的祖籍是江苏响水人。C、许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。D.政府不断继续加大财政投入，以解决农村城

2、镇化经费。4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C如果掌握科学的学习方法，就会受到事半功倍的学习效果。D学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。5、依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（3分）这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸 各种机遇从文明眼前滑过 反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A. B. C. D.6.默写（13

3、分）（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（1）东隅已逝，_。(2) ，自将磨洗认前朝。(3)谁道人生无再少？门前流水尚能西， 。(4) ，松间沙路净无泥。(5)然而当初她的芽儿， ， 。(6)舟已行矣，而剑不行， ， （7）_，骚人搁笔费评章。（8）杜牧赤壁中的“_，_”.以两个美女象征国家的命运，可谓以小见大，别出心裁。（9）唐代不少诗人用优美的诗句来赞美春天的大好景色。你认为其中写得最妙的千古名句是：“ ， 。”7依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句（4分）例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。微笑 ， 微笑 ，

4、 8.名著阅读。（6分） 名著阅读能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，增添我们的智慧。请回忆你所读过的一部名著，回答以下问题。这部名著叫做 ，作者是 。（2分）用几句话介绍相关内容，并说说你从中得到的启发。（4分）内容： 启发： 9语文综合实践活动。（8分）为了营造班级充满活力、积极向上的文化氛围，作为班长的你，请认真完成以下任务。（1）为这期手抄报确定一个新颖的名称并说明理由，再设计三个栏目（5分）手抄报名称：；确定理由： 栏目名称：A B C （2）内容基本确定之后，就要进行排版和美工设计了。为了使你们的这期手抄报在内容健康向上的基础上做到形式优美宜人，你准备去请美术老师帮忙。你来到了老师的

5、办公室，将怎样对他说呢？（要求：有称呼，语言简洁、明了、得体、有效）（3分） 二、阅读理解（53分）（一）阅读下面这首诗，完成10-11题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。 11. 这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者_的情怀。（2分）（二）阅读下面文言文，完成12-16题。（12分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？12（2分）刻舟求剑

6、这则寓言出自_，编者_。13为下列字注音。（2分）（1）遽（ ） （2）契（ ）14解释下列词语。（2分）（1）是（ ） （2）遽（ ） 15翻译句子。（4分）（1）是吾剑之所从坠。 译文：_ _（2）求剑若此，不亦惑乎？ 译文：_ _16（2分）这则寓言故事包含了什么道理？_（三）阅读于漪的往事依依（选段），完成1719题。（10分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚

7、滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的

8、身子和那注满情思的眼睛。17.用简洁的语言概括选段的大意。（2分） _18.根据要求完成下列两小题。（4分）“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”中“雕镂下“改为”留下“好不好？为什么？（2分） _ _ _ _“此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端”句中的“每次”“总是”能否删去？为什么？（2分） _ _19.两位国文老师的教学内容和方法有什么不同呢？它们对我的影响分别是什么？（4分） _ _ (四) 默读父亲 (15分)我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县

9、城的病床上，我突发奇想让父亲给买冰棍吃，父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘呼吁、满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上

10、。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全体师生钦羡的眼

11、光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话、父亲已从怀里掏出

12、一样东西放在我手上：伸开手来，正是一只我“我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了五百毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送看我走更长更远的路，但是，父亲一生积摄的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。20、 文章刻画父亲的形象很细腻很感人，最让我感动的是哪件事？请用自己的语言概括。（2分） 21、

13、第二段划线句子采用了哪种人物描写方法？有何作用（3分） 22、父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”。你怎样理解我当时的心理感受（回答不超过20个字)(3分) 23、“我的生命中只不过是父亲生命的另一种延续。”这句话的含义是什么？ (3分) 24、 作者从父亲身上究竟“读”到了什么？ 请作简答 (4分) 三、作文 （60分）题目：一件难忘的事要求：1、写一篇记叙文。2、不少于500字。3、不得出现真实的班名、人名。参考答案：一、（48分）1. （4分） 沉淀 缩影2. （4分） 提 昧 缭 坠3、 C 4、A 5、C （每题3分，计9分）6.默写（15分）（每空1分，错字、漏字、添字不得分）。（1

14、）桑榆非晚（2）折戟沉沙铁未销（3）休将白发唱黄鸡（4）山下兰芽短浸溪（5）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（6）求剑若此，不亦惑乎？（7）梅雪争春未肯降（8）乡书何处达，归雁洛阳边。（9）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（10）如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。7.（2分）没有标准答案，意对即可微笑像一条绳子,能拉近人们的距离 ，微笑像一束温暖的阳光,能化解别人脸上的冰霜 。8.（1）略（2分）（2）启发与内容吻合（4分）9.（1）手抄报名称有创意，理由合理。（5分）（2）要求：有称呼，语言简洁、明了、得体。（3分）二、阅读理解（42分）（一）（5分

15、）10“生”“入”拟人手法，描写了残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南，富有情趣。（3分）或运用对偶，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。11. 思念家乡（2分)（二）（12分）12（2分）吕氏春秋 吕不韦 13（2分） （1）遽（j） （2）契（q） 14（2分） （1）这儿 （2）急忙 15（4分）（1）我的宝剑是从这儿掉落下去的。 (2)像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？ 16（2分）世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。(意对即可)（三）（10分）17回忆初中读书时听老师讲课，激起课外阅

16、读兴趣的情景。（2分）18.（1）不好。“雕镂”侧重印象深刻的程度，说明老师讲课入情，挥之不去，抹之不灭。“留下”效果很一般。（2分）（2）不能去掉。“每次”“总是”都写出了“我”读诗后产生的印象。（2分）19.第一位老师教的是辛弃疾的词，“朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨”，培养了我的爱国情怀。（2分）第二位老师教的是田汉的诗，朗读时“进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里”，使我对新文学更有兴趣。（2分）（四）（15分）20、刚入大学那年，父亲抽血换来一只我心仪已久的袖珍录音机(1分)，并告诉我不要攀比，要活得有志气（1分）。21、神态描写（1分）表现了父亲内心的张惶和绝望。(2分)22 、自责、后悔、愧疚（2分）；感动（1分）23、 我延续了父亲的自然生命（1分）；我继承了父亲敦厚、慈爱、自尊、坚强的精神生命。（2分）24、读到了父亲的善良、对孩子的慈爱（1分）做人的坚强、自尊（1分）父亲影响了“我”，“我”将像父亲那样去生活和做人。（1分）等。三作文（60分）切入分：46分6