浙教义务版一年级语文下册教案合起来认一认(一).doc
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1、浙教义务版一年级语文下册教案 合起来 认一认(一)教学目标1、学会6个生字:朋、观、相、童、雷、香;了解这6个生字的结构;理解6个词语。2、学习4个偏旁:又、木、雨、禾。3、学习两个句子。课时安排:2课时。课前准备1、图一幅,画有两个小朋友每个人各拿生字的一个部分,共两张。2、字词卡片。3、幻灯片若干张。第1课时教学要点初学生字,学习生字的结构和新偏旁。教学过程1、复习检查,导入新课用卡片开火车认读已学的字:月、又、见、木、目、立、里、雨、田、禾、日。告诉学生:很多生字是通过已学的字拼凑而成,今天我们要讲的生字就是这样一个例子。2、看图学字引导学生观察画面,说说把图画上两个小朋友所举的两个字合
2、起来是什么字3、拼拼读读要求学生翻书拼拼读读生字,并对照图画进行拼读。指名试读,正音。教师范读,领读生字。4、字词教学师生共同分析字形,初步理解字义。朋:让学生说说这是由哪两个字合起来的我们把它叫做什么结构的字边书空边说笔画。观:让学生说说这是由哪两个字合起来的我们把它叫做什么结构的字边书空边说笔画。这里的又跟我们已经学过的又是否有区别然后指出这个又是偏旁,跟我们学过的又是有区别的。然后老师示范如何写这个新的笔画。注意跟字又的区别。让学生书空几次。相:让学生说说这是由哪两个字合起来的我们把它叫做什么结构的字边书空边说笔画。这里的木字跟我们已经学过的木字是否有区别然后指出这个木字也是一个偏旁,跟
3、我们学过的木字是不一样的。然后老师示范如何写这个新的笔画。注意跟字木的区别。让学生书空几次。上述三个生字的结构是否有共同处然后指名让同学说一下。老师最后点出这三个生字都是左右结构的。下面我们再学几个上下结构的生字。童:同学们一起说这是由哪两个字合成的它是否是上下结构边书空边说笔画。雷:请一个同学说说这是由哪两个字合起来的它是否是上下结构边书空边说笔画。这里的雨字是否跟我们已经学过的雨字比起来有点小,这就对了,因为这里的雨字是作为一个偏旁。然后老师示范如何写这个新的笔画。注意跟字雨的区别。让学生书空几次。香:请一个同学说说这是由哪两个字合起来的它是否是上下结构边书空边说笔画。这里的禾字跟我们已经
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