Unit 3 Section A 1a-1c学案人教版七年级英语上册.doc

《Unit 3 Section A 1a-1c学案人教版七年级英语上册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 3 Section A 1a-1c学案人教版七年级英语上册.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 七年级上英语Unit3.1 学教稿 Section A 1a1c 班级_ 学生_1、 自学（1） 复习 1、this /these 与that/those 的用法。2 含有be动词的一般现在时3、复习形容词性物主代词,名词变复数。（二）预习 ： 1. 预习翻译下列对话A:Is that your schoolbag ?_B:No,it isnt .its his ._A:Is this your pencil ?_B: Yes ,it is .its mine A:Are these your book ?_B:No ,they arent .Theyre hers._2. 大声跟读，朗读，

2、熟 读。 3.完成1b,your schoolbag = his = My pencil = hers = 3. 按要求填空I (宾格） （复数主格） （宾格） （形容词性物主） （名词性物主代词） （复数形容词性物主） （复数名词性物主代词） you (宾格） （复数主格） （宾格） （形容词性物主） （名词性物主代词） （复数形容词性物主） （复数名词性物主代词） he(宾格） （复数主格） （宾格） （形容词性物主） （名词性物主代词） （复数形容词性物主） （复数名词性物主代词） she(宾格） （复数主格） （宾格） （形容词性物主） （名词性物主代词） （复数形容词性物主） （复数

3、名词性物主代词） it(宾格） （复数主格） （宾格） （形容词性物主） （名词性物主代词） （复数形容词性物主） （复数名词性物主代词） 4 、含有be动词的一般疑问句定义 二 、互学1 、 讨论 ：修正错误的读音，翻译。2 、 修订 ：修正错误的读音，翻译 。 3 、 详解 ：根据老师给出的答案马上改正错误的地方 。三、点拨1、讲解新句型“:Is that your schoolbag ?-No,it isnt .its his 2、解答学生不理解的知识点。四、复述1、两人一组复述上面预习部分的1-4小点 。2、到组长处复述过关。五、巩固 1、完成创优作业第21页.七年级上英语Unit3.

4、2 学教稿 Section A 2a2d 一 、自学（1） 复习：1、学生带读下列句型并背诵A:Is that your schoolbag ? B:No,it isnt .its his .A:Is this your pencil ? B: Yes ,it is .its mine A:Are these your book ? B:No ,they arent .Theyre hers.（二）预习 ： 1、 试读2d,并翻译2d.Teacher: Hi,Anna.Are these your pencils?_Anna : No,they re Bobs. _Teacher: And i

5、s this his green pen ?_Anna : No,it isnt.The blue pen is his ._Teacher:What about this dictionary?_Anna :Its Helens.And the green pen is hers ,too._Teacher: And the eraser? Is that yours ? _Anna :I Yes ,it is ._Teacher:Thank you for your help,Anna . Anna :Youre welcome . 2 、excuse me 固定短语，意为“劳驾;请原谅”

6、，主要用于以下情况（1） 用于礼貌地引起他人的注意，尤其是问路、问姓名、问时间等。（2） 因打扰或者打断别人等失礼行为而表示歉意。（3） 用于婉转地表示不赞成对方的观点。3 、sorry 是表示因为自己犯下某种过错而感到歉意。4 、what about . =how about . 意为“.怎么样”后面接 形式。5 、thank you 用来表示谢意的礼貌用语，相当于 常用于一下几种情况 （1） 表示感谢他人给予的帮助或关心 。（2） 感谢他人的祝贺、祝愿、问候（3） 感谢别人的夸奖或赞美 。6 、拓展 表示感谢的说法及回答表示感谢的说法 thank you a lot . thank you

7、 very much . thank you all the same .对表示感谢的回答 （表示不客气，不用谢） Thats ok /all right .Not at all .Its my /a pleasure . my pleasure . Youre welcome .7 、Thank you for . 该句型是表示感谢的用语，意为”为.而感谢你（们）相当于 其中for 为介词，后面常接 或 形式 ，表示感谢的原因。8 、help 既可以作动词也可以作名词 作动词时，意为“帮助”作名词时，意为“援助”常见用法如下 （1） with ones help =with the help

8、 of sb （2） Help sb with sth = help sb (to)do sth 9 、what about.= 意为”.怎么样.? .好吗？.呢 ！后面接 形式。about (介词）意为“关于”后面接 形式作宾语 。二 、互学1 、 讨论 ：修正错误的读音，翻译。2 、 修订 ：修正错误的读音，翻译 。 3 、 详解 ：根据老师给出的答案马上改正错误的地方 。三、点拨1 、听音频跟读2d 。2 、教师带读2d 。 3 、讲解本部分不理解的知识点。四 、复述1、两人一组复述上面预习部分的2-9小点 。2、到组长处复述过关。五、巩固1.背诵2d/完成创优作业22页 。2，请按要求

9、填空 他_ 她_ 她的 他的 你 你的 _ 我_我的_ 他的钢笔 她的铅笔 你的书包 我的橡皮 Im = whats = names = hes =_ shes=_2 、根据句意及首字母提示完成下列各题（1） The purple eraser is not mine .its Alices .The purple pen is h ,too .(2)Thank you very much .youre w (3)Julia is our English t and we all love her class very much .(4)In the pencil box are some s

10、chool things ,a ruler ,some e and pens . (5) Bill t me for my help .完成句子或对话。 1、-这是你的铅笔吗? -是的，它是。它是我的。 this pencil?-Yes， . Its 2-那是你的书包吗? -不，它不是。它是他的。 your schoolbag? ， . Its 3.-这些是你的铅笔吗? -不，它们是鲍勃的。 your ?-No， ， .一4. 这支绿色的钢笔也是她的。 And the is , .5.谢谢你的帮忙，安娜。 your help, Anna. 七年级英语Unit3.3 学教稿 Section A

11、Grammar focus 一 、自学（1） 复习 ：be 动词的用法和形容词性物主代词。（2） 预习 ：一般现在时的一般疑问句及名词性物主代词1 、定义： 2 、含有be 动词的一般疑问句的结构及其答语 。一般疑问句的结构是：（ ） +（ ）+（ ）？即把肯定句中的（ ）动词（ ），be动词是（ ）时，提前要将（ ）改为（ ），主语（ ）要改为（ ），定语（ ）要改为（ ）肯定回答 ：（ ），（ ）+ be( )否定回答 ：（ ），（ ）+ be( )+( )be 和not 可以用（ ） 但am not ( )为 amnt拓展 ：一般疑问句中当主语是this 和 that 的时候，在答语中要

12、用（ ）代替（ ）（ ） 一般疑问句中当主语是these 和 those 的时候，在答语中要用（ ）代替（ ）（ ）。3 、名词性物主代词I (单数名词性物主代词） （复数名词性物主代词） you (单数名词性物主代词） （复数名词性物主代词） She (单数名词性物主代词） （复数名词性物主代词） He (单数名词性物主代词） （复数名词性物主代词） It (单数名词性物主代词） （复数名词性物主代词） 4 、用法名词性物主代词相当于名词，在白中独立地作主语、宾语和表语，它后面一定不可以跟名词，因为它相当于形容词性物主代词+名词。eg. This is my hook. Yours is o

13、n the desk.这是我的书。你的在桌子上。(作主语,相当于 your book)These books are mine，这些书是我的。(作表语，相当于my books) Lets clean their classrom first , then well clean ouys.让我们先打扫他们的教室然后打扫我的的。(作宾语，相当于our classroom)性意名词性物主代词作主语时,谓语动词的数要随名词性物主代词所措代的数而定。Eg : That is Franks ruler .Mine is white .Her books are cheap .Mine are expens

14、ive 五 、巩固抄写Grammar focus（注意书写），完成创优第23页 七年级上英语Unit3.4 学教稿 Section B 1a-1e 班级_ 学生_一 、自学（一）复习1 ： 1-3组4号带读P14的2d和grammar forcus,然后齐读。2 ： 复习上节课所学知识。老师提问，学生回答。（二）预习1. 听磁带跟读两遍，并抄写一遍，两两相互检查。2. 听录音，圈出所听到的单词。完成1a-1d二 、互学1 、 讨论 ：小组讨论对听力答案2 、 修订 ：修正错误的答案。 3 、 详解 ：根据老师给出的答案马上改正错误的地方 。三 、点拨1. 老师点名完成课本第16页听力。2. 老

15、师或同学对学生答案加以点拨。四 、复述复述以上知识点五 、巩固完成创优作业第24页七年级上英语 3.5 Section B 2a-3b一 、自学 （一）复习全班齐读97、98页的单词。（二）预习1. 自主完成2a2. 完成2b圈出丢失的物品.3. library 是可数名词，意为“图书馆” 复数 在图书馆 4.ask 动词，意为“请求：要求”常见用法如下 a : ask for 寻求，要求 。b : ask sb for sthc : ask sb for help = d : ask sb to du sth 5. Some 和 any 的区别6. lose 过去式 ，反义词 ，7. find 与 look for 的区别8. 情态动词must 的用法9. a set of 是固定短语，后面跟可数名词的 形式。当a set of .作主语时，谓语动词用 形式。其中set作为名词，意为“一套，一副，一组 。二 、互学1 讨论 ：修正错误的地方。2 修订 ：修正错误的地方。 3 详解 ：根据老师给出的答案马上改正错误的地方 。三 、点拨1.2b重点难点疑点及2c.2. 1-3组2号同学回答2c的答案，老师点评。四 、复述复述预习部分的知识点，并到组长处复述过关。五 、巩固1.通过学习小组讨论完成2a.2.完成创优作业第25，27页