小学二年级语文举一反三活学活用教案.doc
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小学二年级语文举一反三，活学活用教案一、设计理念在语文教学中强调实践性，着重培养学生的语文实践能力。在课堂上用练习促进语言积累,听说读写，尤其是读写，少提问，多读书,课堂上尽量让学生写一写。二、训练内容好吧，谢谢。等会儿我到图书馆来看。电话里说。总理笑眯眯地说：我到这里看书来啦！不，小同志！周总理笑呵呵地说，你做得对，应该按你们的制度办。三、教学流程初读感知，指导朗读。师：大声地朗读课文，再想一想：从周总理说的哪些语句中，可以看出他严格要求自己，自觉遵守借书制度生：自由讨论。生（答）：好吧，谢谢。等会儿我到图书馆来看。电话里说。生（答）：总理笑眯眯地说：我到这里看书来啦！生（答）：不，小同志！周总理笑呵呵地说，你做得对，应该按你们的制度办。2
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