初中家长会校长发言稿4篇.doc
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1、初中家长会校长发言稿4篇初中 校长发言稿第1篇尊敬的各位家长,各位老师,亲爱的同学们:大家好。我是*初中的校长殷*。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的 !更感谢你们对学校教育教学工作的理解、关心和支持!大家知道,学校教育是一项复杂的系统工程,它一刻也离不开社会的关注与家长的支持,学校召开 的目的就是要建立起学校与家庭沟通联系的桥梁,充分发挥双方的优势与合力,共同实现家长望子成龙的愿望以及学校培育人才的目标。应该说是共同的目标和追求让我们走到一起来了。我衷心的希望家长同志们在全面了解孩子学习生活情况的同时,能够对学校的教育教学、服务管理等工作提出宝贵的意见和建议。同志们:我校
2、在创办之初就本着一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生的办学宗旨,以培养造就志向高远,基础扎实,素质全面,特长明显,人格健全的新一代为学校的出发点和归宿,秉承以师生发展为本,从未来需要育人对每位学生负责,助每个学生成功的教育理念,充分挖掘校本资源,努提高教学质量,走出了一条*初中特有的创业之路。十六年来,我校在上级教育行政部门的关心和指导下,在*教育集团董事会的直接领导下,在各位家长的鼎力支持下,通过我们全体师生员工的共同努力,教育教学工作连创佳绩,2004-2013连续十年荣获全县中招统考先进单位,市、县重点高中优秀生源基地学校,2005-2013连续九年荣获全县教育教学年终评估先进单位,
3、商丘市民办学校先进单位;商丘市绿色示范学校,商丘市青少年科技教育示范学校,商丘市依法治校示范学校,商丘市规范化学校,河南省民办学校办学先进单位,河南省民办教育百强学校等荣誉称号。特别是在全省中招考试中,成绩斐然:2004-2013年连续十年蝉联全县第一,其中九年摘取全县中招状元的桂冠,今年中招考试我校再创新辉煌,全县前十名我校就占了七人,分别是第一、二、三、四、五、六名,达到市一高录取线 500多人,被县高中录取900余人,无论是升学人数还是各分数段的成绩,*初中均高居全县第一,受到了上级领导和社会各界的信任和赞誉!这些荣誉的背后,离不开历届学生家长的信任理解和支持!我代表学校再次向各位表示诚
4、挚的感谢。同志们:近年来,学校硬件建设也得到进一步改善,寝室、教室、办公室全部安装了空调,每个教学楼层均安装了智能热水器,解决了学生饮用开水问题,新建洗浴中心免费为师生开放,省一级豪华大餐厅可容纳6000人同时进餐,道路的硬化、塑胶体育场的铺设,校园、花园的绿化、美化,为师生营造了更和谐的学习和生活环境。我校为进一步落实科研兴校战略,不惜投入资金建成了校内教学互联网络,全校实现了微机化办公与管理,每班实现了多媒体数字化教学,现代化教育技术上了一个新台阶。如今的*初中生机勃发,硕果累累,随着教学质量和社会声誉的提升,生源爆满。为满足社会需求,在县政府、县教育局的大力支持下,*教育集团又投巨资创办
5、了*初中的新校区mdash;mdash;虞城县*实验学校,它坐落在县城新开发区,人民公园西南角,占地200余亩,按照高起点规划、高标准设计,高品质管理,努力办成一所精品基础教育的典范学校。现已有60个教学班,3000余名学生。*实验学校的扬帆起航,见证了*初中的飞跃性发展。家长、老师、同学们:*初中的过去,有你们的辛勤汗水,有你们的默默耕耘,有你们的主动配合。*初中的未来更需要你们的通力协作,大力支持。因此,借这个机会我想与各位探讨几点教育孩子的建议。1、家校勤沟通,家长和老师密切配合,共同做好教育孩子的工作。希望家长要和学校及班主任建立长久的联系方式,子女在校有什么情况,班主任能及时和家长取
6、得联系。因此,家长要时时关注孩子在学校的成长和学习,以便及时掌握孩子的发展动向,发现孩子有了问题要及时和老师交流,以便及时的和老师一起正确的启发和引导学生健康发展,为孩子的健康成长保驾护航。试想一下,我们所做的一切是为了什么?还不是为了孩子,孩子没人管了,学坏了,你挣的钱再多,照样快乐不起来!2、要大力支持学校对孩子良好行为习惯的培养和健全人格的教育,从小学会做人。因为每一位学生来自不同的家庭,行为习惯存在着很大的差异,对此,学校按照国家规定的中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求,对学生的学习、生活、做人等方面提出了具体要求。开学两个多月来,在家长和学校的共同努力下,大多数学生良好的学习生
7、活行为习惯已经养成。今后,我们希望各位家长能积极配合学校的工作,学生返校时不要让学生带很多的零食,不要把违禁品带入校园,更不要过分的溺爱和娇惯学生。3、要与给孩子多沟通、多鼓励,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,有的孩子由于社会或家庭原因不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们
8、的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。4、教育学生懂得爱、学会感恩、有责任感、有远大志向。学生是祖国的花朵,是民族的未来,他们的成长不但关系到一个家庭的荣耀,还肩负着国家和民族的希望。因此,无论是在学校,还是在家里,我们平时尽可能为学生提供更多的时间和机会,让学生参加社会实践,凝聚起他们与周围世界的关系,并从中认识到:只有学会爱别人,才能被别人爱,只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,善待他人。教育学生懂得爱、学会感恩是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出,才会觉得自己有责任去回报社会,以此树立远大志向,对自己、对他人、对社会负责。感恩
9、意识不仅是回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识,只有我们密切配合,才能把教育学生的任务落到实处。同志们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀中小学生,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后,再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝您工作顺利,家庭幸福!谢谢大家!初中 校长发言稿第2篇各位家长:大家好作家柳青有一句很有名的话:一个人一生的道路是漫长的,但关键处只有几步,特别是当人年轻的时候。现在你的的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的
10、能够为孩子们帮上什么忙?能够为孩子们干点什么?我想,这就是今天 的重要目的之一!我的发言分三个方面:教师管理、家庭教育、如何提高孩子的成绩。一、教师管理。我校不断锻造两支队伍:班主任队伍和学科教师队伍。我们把教师的团结协作放在首位,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求,也是当前我们教师共同追求的目标。1.不断充电,做学习型的教师。教师工作的特殊性在于面对的是活生生的、不断成长变化的人。现代社会发展的大环境:市场经济,科技进步,城市化进程,独生子女问题,留守学生问题及教育内部的素质教育、新课程改革都对教师提出了更高的要求。这个特殊的时代要求我们每
11、个教师要不断的学习,不断创新,形成新思路、采取新举措。所以,我们学校十分注重教师的继续向大家介绍一个人吧。他对亚硝酸盐特别感兴趣。大家知道吧,亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这,他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了,要么把天花板炸了个洞,后来他只好把实验室搬一条船上,有一天。人们听到一声巨响,只见他满脸是血站在船头,手舞足蹈地大喊:我成功了!原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗?诺贝尔!现在用他留下的钱设立了许多奖项,奖金丰厚。就是浓厚的兴趣和家人的支持使诺贝尔成了伟大的
12、化学家。你们觉得他是天才吧?你们希望自己的孩子是天才吧?怎么样的人才是天才呢?如果我们能够像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子,那么他们肯定能学好的。我们在疲于说教的时候,在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样,心急不是办法,粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏,一句话,一个眼神,一个笑容,却能收到金钱买不到的效果,为什么不去做呢?2让孩子享受成功的喜悦。俗话说数子千过,莫如夸子一长。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长肯定和赞赏。与其说你不要这样做还不如你那样能够做的更好;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事,还不如
13、让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!(增减效应:表扬之后适当的批评)自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不能一味的给他泼冷水,因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子,我觉得我们家长不应该一味的责备,更不应该放弃。3学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进
14、步,还是退步,抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,然后慢慢减弱,直到孩子形成了习惯。踏步,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程。稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,帮孩子树立起自信,让他自强不息。成功等于每天进步一点点。所谓横向比较,就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足。具有良好习惯的孩子,学习成绩一般都很优秀。而这一切,一方面归功于学校教育,另一主面是得源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番。然后再结合自
15、己孩子的特点进行实践,结果必然会有所收获。4今天没有作业这句话是不成立的。新型的教育体制下,任何课程都非常重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变表现在现在知识面加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。这主要表现在学生在小学时时很多时候是以被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法。那么现在进入初中以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是我要学,而不是要我学。因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,今天没有作业这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是
16、两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找。就算老师偶尔没有布置作业,学生自己也有很多作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步;一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。5习惯决定命运。这个主题是由两个论断综合起来的,一是习以成性;二是性格决定命运。国际管理学专家、曾国藩后代、xx的曾仕强教授说:命运没有什么奇怪的,一切都是自作自受。这四个字听起来,好象是诅咒自己。其实上至王侯下至百姓,人人如此。命运如此,学习不也
17、是如此吗?魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、xx省盘锦教委主任:教育归根结底是培养习惯,行为养成了习惯,习惯形成品质,品质决定命运。二、是理智爱子,不要在孩子的问题上搞特殊化。大文学家高尔基曾说过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药。如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。孩子每天都要正常上学,也不要为了一点小事让孩子提前离校,不要为孩子护短。有家长认为,孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了,其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴。这其实是表示友好,是孩子的天性。有孩子来
18、回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师。所以我们要正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰,这样不仅容易吓着孩子,也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地的为别人着想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间,如果,同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。8家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长,我们应该首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成
19、型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中,始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的.教化形式,它的德智及其它教育都是群体性的教化,主要任务是以培养学生良好的道德品质为底线,以传授知识为主体。一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有特殊的优势地位和作用,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。孩
20、子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是一致的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因,很多时候并不仅仅在于学校教育质量,还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。9教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评
21、教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。10要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,一方面,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然,相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我觉得
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