2021年小班科学黄豆宝宝变魔术教案反思.doc

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1、2021年小班科学黄豆宝宝变魔术教案反思这是小班科学黄豆宝宝变魔术教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动分析：豆浆、豆制品，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品，老师根据孩子的年龄特点，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，和变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。教师主要运用多样化的教学手段，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知、能力和情感方面都得到发展。如：在了解黄豆的外形特征时，教师运用了观察的方法，接着又比较和观察，使幼儿了解泡过和没泡过的黄豆的不同，发展了幼儿的观察力，提高幼儿感知事物的能力；又运用电教手段丰富了幼儿的认知；最后，通过

2、品尝豆制品，进一步激发了孩子爱吃豆制品的情感。活动目标：1、培养幼儿喜欢吃豆制品。2、通过观察、比较黄豆的外形特征，初步提高幼儿感知事物的能力。3、引导幼儿在观察、比较黄豆外形特征的基础上，知道豆浆的简单制作过程，并了解黄豆还可制成其它的豆制品。活动准备：课件、干湿两种黄豆人手一份、豆浆机、小杠子每人一个、录音机、磁带等。活动过程：（一）、导入： 以给幼儿介绍新朋友的形式，引出课题。（二）、展开：1、初步了解黄豆的外形特征。（1）、课件中提出问题：观察黄豆宝宝长什么样的？ （2）、教师进一步引导：黄豆宝宝是什么颜色的？它是什么形状的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子里的黄豆宝宝。 （3

3、）、教师小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。2、通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。（1）、利用课件提出问题：泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？（2）、幼儿观察干湿不同的黄豆。（3）、教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。3、观看豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。（1）、利用课件观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。（2）、现场制作豆浆。4、在煮豆浆的同时让幼儿观看课件，了解黄豆还能做成其他的豆制品。并丰富豆制品一词。5、知道黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃豆制品的情感。（三）、结束： 幼儿听音乐喝豆浆。教学反

4、思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。相关知识小班科学：超级糖果屋：小班科学活动超级糖果屋教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。愿意用语言表达自己的发现和感觉。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学超级糖果屋教案吧。小班科学教案：白天黑夜：小班科学活动白天黑夜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解白天与黑夜的含义。能正确运用白天与黑夜的时间词汇。适

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