文明礼仪伴我行 活动方案 综合实践 .doc

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1、 “文明礼仪伴我行”活动实施方案文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一。因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的学生，具有重要的意义。结合我校实际情况，特制定学校“文明礼仪伴我行”主题教育活动实施方案。 一、活动宗旨普及中学生文明礼仪常识，培养良好的文明行为举止和行为习惯，全面提高我校学生的思想道德素质。营造良好的校园文化动态、静态环境，促进安全校园、文明校园、和谐校园的建设。 二、活动目标以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展

2、规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。围绕双核心即：知晓与养成，开展系列主题教育活动，全面提高学生的德育教育水平。具体实施方案，引导学生做到“八礼八仪”、“三五”和“三带”，认真学习，积极实践，培养良好习惯。1、八礼八仪“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织7岁入学仪式、10成长仪式、14青春仪式、18成人仪式，以

3、此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。2、三五 五有：课堂有纪律、课间有秩序、集会有队型、语言有礼貌、举止有礼节；五无：地面无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。杜绝五种不良行为：吸烟、说脏话、玩手机、怪打扮、乱扔乱吐。3、三带：把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。三、活动主题展礼仪风采、做文明学生四、活动内容开展“中学生文明礼仪”系列德育活动。1、文明礼仪的学习以“八礼四仪”为重点，在全校开展中学生文明礼仪的学习活动，利用班会组织学生讨论中学生文明礼仪规范，填写问题调查卷和文明礼仪答卷，利用校园广播、宣传栏等平台，加大宣传力度，引导学生了解和掌握校园礼仪、家庭礼仪

4、、社会礼仪等方面的知识，利用升旗仪式、团队活动、班会、集体宣誓、集体签名等形式，对学生深入开展日常行为规范教育，人人学会把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。2、文明礼仪的实践 以“八礼四仪”为重点，开展“三五、三带”等实践体验活动，引导学生从学会微笑做起，从细节做起，培养青少年的文明礼仪行为，逐步养成尊敬师长、孝敬父母、诚实守信、关爱他人的良好道德品质。着力开展三大活动开展“文明礼仪现象”调查活动；开展“中学生文明礼仪”宣誓活动；开展“中学生文明礼仪”签名等教育活动，把文明礼仪教育与中学生守则、竹根滩初级中学校园礼仪等教育相结合，引导学生观察校园生活中同学们的一言一行，学会甄

5、别日常行为是否符合基本礼仪的要求，提高自身的文明礼仪素养，做一名合格的小公民。 3、文明礼仪的展示 结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个班级结合实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题黑板报，班班开展“我是文明好学生”主题班会活动。在此基础上，学校将评选出“竹根滩初级中学文明礼仪示范班”、“竹根滩初级中学文明礼仪之星”，利用班会、宣传栏、广播、校园网等阵地予以展示。 五、活动安排 第一阶段：宣传发动召开全校年级主任、班主任联系会议，宣传开展文明礼仪教育的重要性

6、和具体操作措施。第二阶段：组织实施 1、组织观看相关题材的碟片、影片等。组织全校师生观看有关礼仪教育影碟，坚持每周一次，统一组织全校各班学生观看，时间另行通知。2、开展“三带”实践体验活动。 3、开展“我身边的不文明行为”督查活动。成立由值班领导、老师、共青团监督岗成员、班级值周生等联合组成的“文明礼仪督导队”在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为，从而达到纠偏之目的。4、开展“文明礼仪”知识答卷活动。 开展“文明礼仪”知识竞赛在全校15个班级中，开展以“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”为主题的班级活动，5、开展以“感谢父母养育我”、“感谢老师教育我”、“感谢同学关心我”为主题的征文活动。通过教育活动，提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，感谢身边的老师、同学做起，体会人间最为浓厚的情感。每班推荐的23篇优秀征文，由学校进行筛选后编印成册，发放到学生手中，作为学校礼仪教育校本读物。书信入选读物的学生由学校发给证书和奖励。第三阶段：总结评比 1、评选“竹根滩初级中学文明礼仪示范班”。 2、评选“竹根滩初级中学文明礼仪之星”。 3、总结“文明礼仪伴我行”活动经验，表彰先进。 4、以此为契机形成长效机制。