江西省萍乡市芦溪县2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、江西省萍乡市芦溪县2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、选择题（每题2分，共60分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A组织B器官C系统D细胞2下列属于最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D沙漠生态系统3下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是（）A月季和蜜蜂B水稻和小麦C蝗虫和玉米D酵母菌和蘑菇4下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（）A湿地生态系统B草原生态系统C森林生态系统D海洋生态系统5 “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A竞争关系B合作关系C捕食关系D寄生关系6在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置

2、于视野正中央，应将装片移向（）A左下方B右上方C左上方D右下方7下列不属于生态系统的是（）A一片森林B一个池塘C生物圈D草原上的羊群8在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（）A生产者B分解者C消费者D以上都不是9被称为“绿色水库”的生态系统是（）A海洋生态系统B草原生态系统C森林生态系统D湿地生态系统10在细胞的下列结构中，能控制物质进出细胞的是（）A细胞膜B细胞壁C细胞质D细胞核11下列生物属于分解者的是（）A水藻B真菌C大豆D鱼12调查是科学探究的常用方法下面属于正确调查步骤的是（）确定调查对象 明确调查目的 调查时如实记录对调查结果进行整理和分析 制定调查方案ABCD13细胞分裂时，新细

3、胞与原细胞是一样的，这是因为细胞有遗传物质，这种遗传物质叫做（）ATNTBDDTCBOTDDNA14植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体，它们叫做（）A导管B筛管C食管D水管15我国科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的最佳药物青蒿素而获得了2015年诺贝尔奖生理学奖，这是我国科学家首次获得这个世界科学界的最高大奖，使人感染疟疾的疟原虫属于（）A多细胞生物B单细胞生物C病毒D真菌16植物细胞分裂时，最先进行分裂的结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核17细胞中能将其中的有机物储存的化学能释放出来供细胞使用的是（）A叶绿体B液泡C线粒体D染色体18竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A

4、生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的制约D环境对生物的适应19含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸20叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A阳光B温度C空气D水分21我们吃的猪肉来自于以玉米味饲料的猪，在此食物链中，猪和人所扮演的角色依次为（）A生产者、消费者B消费者、生产者C分解者、消费者D消费者、消费者22沙蒿在西北干旱的土壤中生长，且能固沙这说明（）A生物能影响环境B生物能适应环境C生物对环境没有影响D生物能适应环境，也

5、能影响环境23abcd是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（）Ac与b间是捕食芙系B物质和能量是沿食物链流动的Cb、c是消费者，d为分解者D难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多24咀嚼甘蔗会觉得很甜，这些含有甜味的物质，来自甘蔗细胞的（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡25制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是（）A避免载玻片被压碎B避免盖玻片破碎C避免盖玻片下面出现气泡D避免将标本压破26植物细胞的叶绿体中的色素能够吸收（）A热能B化学能C光能D电能27对植物体的结构层次，从微观到宏观的顺序是（）

6、A细胞、组织、器官、个体B个体、组织、器官、细胞C个体、器官、组织、细胞D细胞、个体、组织、器官28下列生理活动中，草履虫不能进行的是（）A呼吸B运动C排泄D光合作用29 “落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A植物根部的吸收作用B细菌、真菌的分解作用C花瓣本身的呼吸作用D细菌、真菌的合成作用30制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）先将口漱净用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻的刮几下，均匀涂抹在生理盐水中在载玻片中央加一滴生理盐水染色加盖玻片ABCD二、填空题（每空1分，共32分）31动植物的组织是由相似，、相同的细胞联合在一起形成的，人体有、四种基本组

7、织32如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：（括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）（1）属于植物细胞的是图，你判断的依据是此图中的细胞具有A、E、F（2）乙图中储存遗传信息的结构是，它控制着生物的和33绿色开花植物是由六大器官组成的，其中、属于营养器官，、属于生殖器官34显微镜是生命科学中重要的研究工具，如图是光学显微镜结构示意图，请回答以下问题（方括号内填图中序号，横线上填文字）（1）显微镜中能够放大观察材料的结构是1和4已知1上标有10，4上标有50，则这台显微镜可以把物体放大倍（2）从显微镜中看到的像是像（3）对光时，先转动3，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，把一个较

8、大的对准通光孔一只眼注视目镜内，转动，使光线反射到镜筒内，直到看到的圆形视野为宜（4）观察时，要使镜筒下降，应首先转动11准焦螺旋，这时我们一定要侧视物镜，其原因是以免当看到物像不太清楚时，应略微调节12准焦螺旋，使物像更清晰探究题（除已注明的外其它每空1分，共8分）35下面为某生物兴趣小组写的每一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你在报告中空白处填上合适的内容实验内容：光对鼠妇生活的影响作出假设：鼠妇适于生活在的环境中，光会影响鼠妇的分布设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒，纸板一块、玻璃板一块（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上

9、玻璃板，另一侧盖上纸板这样盒里就形成了和两种环境（3）方法步骤：在两侧中央各放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次实施计划：按上述实验方案做实验并如实记录：时间（分钟）环境234567891011明亮3222232111阴暗17181818181718191919得出结论：请问：这个实验的变量是实验结束后，正确处理实验的方法是江西省萍乡市芦溪县2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A组织B器官C系统D细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外，

10、生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：D【点评】此题为基础题，

11、明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位2下列属于最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D沙漠生态系统【考点】生态系统中的类型【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一

12、整体，包括所有的生态系统，是最大的故选：C【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统3下列是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是（）A月季和蜜蜂B水稻和小麦C蝗虫和玉米D酵母菌和蘑菇【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，宜从该方面着手解答【解答】解：生态系统的组成如图所示：在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；细菌和

13、真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者选项中蜜蜂、蝗虫是动物，属于消费者，酵母菌和蘑菇是真菌，属于分解者；因此全部属于生产者的是水稻和小麦故选：B【点评】生物部分中的生产者、消费者和分解者是根据它们在生态系统中的作用而划分的，解答该题时要搞清生态系统中各部分的作用4下列生态系统中，具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用的是（）A湿地生态系统B草原生态系统C森林生态系统D海洋生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点【

14、解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统其中湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最

15、重要的生命支持系统故选：A【点评】解答此题的关键是掌握湿地生态系统的特点和功能5 “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A竞争关系B合作关系C捕食关系D寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树蝉螳螂黄雀故C符合题意故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道生态系统中生物与生物之间的关系6在显微镜下观察到的物像若在视

16、野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向（）A左下方B右上方C左上方D右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】解答本题关键是知道从显微镜下看到的像是倒像【解答】解：由于显微镜下看到的像是倒像，在视野中所观察到的物像居于左下方，标本应位于视野的右上方，而移动物像实际上是通过移动标本实现的，所以需要将玻片标本向左下方移动故选：A【点评】遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可7下列不属于生态系统的是（）A一片森林B一个池塘C生物圈D草原上的羊群【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所

17、生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：A、一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意B、池塘既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意C、生物圈是地球上所有的生物及其生存环境构成的一个统一的整体，是一个生态系统，并且是最大是生态系统，不符合题意D、草原上的羊群，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生

18、态系统的概念，即可正确答题8在农田生态系统中，青蛙属于该系统中的（）A生产者B分解者C消费者D以上都不是【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题【解答】答：A、生产者指植物能进行光合作用制造有机物，不符合题意B、分解者主要是指细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生，不符合题意C、消费者指动物直接或间接的以植物为食，青蛙是动物，符合题意D、以上都不是不符合题意故选：C【点评】生态系统的组成和各部分的作用是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般9被称为“绿色

19、水库”的生态系统是（）A海洋生态系统B草原生态系统C森林生态系统D湿地生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答【解答】解：A、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意

20、；B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，B不符合题意；C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多是地球环境中最具有生物多样性的地区森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，C符合题意；D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D不符合题意故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能10在细胞的下列结构中，能控制物质进出细胞的是（）A细胞膜B细胞壁C细胞质D细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】此题考查的

21、是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，符合题意B、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意C、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：A【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题11下列生物属于分解者的是（）A水藻B真菌C大豆D鱼【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查的是生态系统的组成及各部分的作用，解答时要从该方面入手【解答】解：生态系统的组成如图所示：即生态系统中的生物部分包括生产者、消费者

22、和分解者；细菌和真菌能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物，供植物重新吸收利用，因此细菌和真菌是生态系统中的分解者选项中水藻、大豆是生产者，鱼是消费者，真菌是分解者故选：B【点评】生态系统中的生物部分划分为生产者、消费者和分解者，这是由它们在生态系统中所起的作用所决定的12调查是科学探究的常用方法下面属于正确调查步骤的是（）确定调查对象 明确调查目的 调查时如实记录对调查结果进行整理和分析 制定调查方案ABCD【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：调查

23、法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查三、制定调查提纲及项目四、实施调查调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计六、撰写调查报告 故选：A【点评】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法13细胞分裂时，新细胞与原细胞是

24、一样的，这是因为细胞有遗传物质，这种遗传物质叫做（）ATNTBDDTCBOTDDNA【考点】细胞分裂的基本过程【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：N表示染色体NN2N新细胞原细胞N（3）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物

25、性状的小单位叫基因【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中因此，“细胞分裂时”，新细胞与原细胞是一样的是遗传物质染色体染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是最主要的遗传物质所以，“细胞分裂时，新细胞与原细胞是一样的，这是因为细胞有遗传物质”，这种遗传物质叫做DNA故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化14植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体，它们叫做（）A导管B筛管C食管D水管【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功

26、能专题【分析】水分在茎内的运输途径是通过导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了【解答】解：在植物的根茎叶内，有许多长形、管状的细胞，它们没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁也消失了，形成了中空的管道，根吸收的水分和无机盐就通过这些管道被送到植物体的各个部分，这些管状体就是导管，属于输导组织故选：A【点评】了解导管的结构和功能15我国科学家屠呦呦因发现了治疗疟疾的最佳药物青蒿素而获得了2015年诺贝尔奖生理学奖，这是我国科学家首次获得这个世界科学界的最高大奖，使人感染疟疾的疟原虫属于（）A多细胞生物

27、B单细胞生物C病毒D真菌【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】新信息筛选题；归纳推理；生物的分类【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动【解答】解：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物疟原虫是一类低等原始的原生动物，它们的整个身体只有一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，属于单细胞生物通过按蚊传播寄生在人体内危害人类健康；病毒没有细胞结构，真菌大多是多细胞生物故选：B【点评】了解单细胞生物的生活16植物细胞分裂时，最先进行分裂的结构是（）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核

28、【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核细胞质细胞膜、细胞壁【解答】解：植物细胞分裂时细胞核首先先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁故选：D【点评】此题考查了细胞分裂过程各结构的变化顺序17细胞中能将其中的有机物储存的化学能释放出来供细胞使用的是（）A叶绿体B液泡C线粒体D染色体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合

29、作用的场所【解答】解：线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用故选：C【点评】理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键18竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的制约D环境对生物的适应【考点】生物对环境的适应【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应故选：B【点评】

30、解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同19含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征20叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从

31、生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A阳光B温度C空气D水分【考点】环境对生物的影响【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物

32、，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释21我们吃的猪肉来自于以玉米味饲料的猪，在此食物链中，猪和人所扮演的角色依次为（）A生产者、消费者B消费者、生产者C分解者、消费者D消费者、消费者【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生

33、产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：猪和人都是动物不能制造有机物，必须直接或间接吃玉米，因此猪和人都是消费者；而生产者是玉米，食物链不包括分解者所以，在此食物链中，猪和人所扮演的角色依次为“消费者、消费者”故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成以及生产者、消费者和分解者的特点22沙蒿在西北干旱的土壤中生长，且能固沙这说明（）A生物能影响环境B生物能适应环境C生物对环境没有影响D生物能适应环境，也能影响环境【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系，解答时可以从生物适应环境、影响环境的表现方面来切入【解答】

34、解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等沙蒿在西北干旱的土壤中生长，表明沙嵩能适应干旱的环境，且能固沙，表明生物能影响环境故选：D【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释23abcd是一条捕食食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（）Ac与b间是捕食芙系B物质和能量是沿食物链流动的Cb、c是消费者，d为分解者D难以分解的有毒物质进入这条食物链，d中含量最多【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食

35、物链积累【分析】解题可从食物链的概念、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动、生物富集作用方面切入【解答】解：由题意可知：a表示生产者，b、c、d表示消费者A、生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链该选项叙述正确B、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的该选项叙述正确C、食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链该选项叙述是错误的D、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物

36、链的营养级最高的消费者该选项叙述正确故选：C【点评】此题考查的知识点是食物链的概念、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动、生物富集作用24咀嚼甘蔗会觉得很甜，这些含有甜味的物质，来自甘蔗细胞的（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡【考点】细胞中的物质【分析】细胞的结构以及功能是考试的重点，应该结合图来记忆【解答】解：我们吃甘蔗时感到非常甘甜，说明是糖类，这些物质存在于细胞的液泡中，液泡含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液故选：D【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，

37、即可答题25制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的方法，要使盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后再缓缓地盖在水滴上，其目的是（）A避免载玻片被压碎B避免盖玻片破碎C避免盖玻片下面出现气泡D避免将标本压破【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题考查的是制作临时装片时盖片的方法目的，理解这样盖片的原因是解答的关键【解答】解：制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果故选：C【点评】解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因26植物细胞的叶绿体中的色素能够吸收（）A热能B化学能C光能D电能【考点】线粒体和叶绿体

38、是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】能量是以多种形式存在的，常见的能量形式有：机械能（包括动能和势能）、光能、热能、电能、化学能、核能等不同形式的能量会发生相互转化【解答】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中 故选：B【点评】关键点：叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收光能27对植物体的结构层次，从微观到宏观的顺序是（）A细胞、组织、器官、个体B个体、组织、器官、细胞C个体、器官、组织、细胞D细胞、个体、组织、器官【考

39、点】绿色开花植物体的结构层次【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体植物体无系统可见A符合题意故选：A【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题28下列生理活动中，草履虫不能进行的是（）A呼吸B运动C排泄D光合作用【考点】单细胞生物的结构和生活【专题】热点问题；归纳推理；生物的分

40、类【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成各项生命活动其结构及功能如下图【解答】解：据分析可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动靠表膜进行呼吸靠收集管和伸缩泡完成排泄草履虫属于动物，没有叶绿体，不能进行光合作用故选：D【点评】掌握草履虫的结构和功能是关键29 “落红不是无情物，化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（）A植物根部的吸收作用B细菌、真菌的分解作用C花瓣本身的呼吸作用D细菌、真菌的合成作用【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作

41、用，据此答题【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用可见B符合题意故选：B【点评】关键点：细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环30制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）先将口漱净用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻的刮几下，均匀涂抹在生理盐水中在载玻片中央加一滴生理盐水染色加盖玻片ABCD【考点】制作临时装片观察人的口

42、腔上皮细胞【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答【解答】解：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴（生理盐水）（漱）刮涂盖染（碘液吸水纸）滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴然后轻轻盖上，避免出现气泡染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部故选D【点评】掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴刮涂盖染来速记，效果很好二、填空题（每空1分，共32分）31动植物的