浙江省金华十六中七年级语文下册《从百草园到三味书屋（第二课时）》学案（无答案） 新人教版.doc
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1、浙江省金华十六中七年级语文下册从百草园到三味书屋（第二课时）学案 新人教版第二课时一、学习目标1、品读课文，体会作者在百草园中的快乐生活。2、学习本文独特的写景方法，品味作者简练生动、准确传神的语言特色。3、以雪地捕鸟为例，学习怎样用恰当的动词表现一系列动作的活动。二、情境引入提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里却是另一道风景；灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。三、学习“百草园”1、速读18段。思考：围绕“乐园”二字，作者从哪三方面去写？请简要概括。
2、2、读第1段。思考：百草园“似乎确凿只有一些野草”这句话的意思。“似乎”与“确凿”是否有矛盾？为什么？3、品读第2段。指出“不必说也不必说单是”中哪个内容是强调的重点？因此，这段的中心句是：这段写景非常精彩，你认为精彩在哪方面，为什么？最后希望你精彩地读好这段，并按要求填空：这段景物描写层次分明，从描写的对象看，先写，后写，再写；从描写的范围看，是先写再写，从感官的角度看，既有视觉，又有、。描写菜畦、桑葚，突出它们的；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的；描写黄蜂、叫天子，则突出它们的，使我们感到百草园确实是色彩斑斓、生机勃勃。4、速读46段。思考：插叙美女蛇的故事有什么作用？5、速读78段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。6、仿照第七段“雪地捕鸟”的写法，用不少于六个动词写一个游戏或一项活动（如钓鱼、溜冰、骑自行车等），注意用词准确。6、用自己的话概述百草园为什么是“我的乐园”？四、检测1、给加点的字注音：菜畦（）桑葚（）斑蝥（）秕谷（）人迹罕至（）2、第二段可谓形声色味全，春夏秋齐备，请举例说明。形：春：声：夏：色：秋：味：3、仿写：不必说也不必说单是五、拓展小作文训练题目：风景这边独好要求：借鉴课文第二段写景的方法，写一段景物描写，可以是公园、校园或菜园的一角，不超过400字。2
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