北师大版六年级数学上册《比的化简》教案.doc
《北师大版六年级数学上册《比的化简》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版六年级数学上册《比的化简》教案.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、北师大版六年级数学上册比的化简教案:北师大版小学六年级上册数学教案,依据教材文章选择优质教学设计及优质教案,为你提供全方位的优秀教案。教学内容:北师大版小学数学第十一册P52的内容及P53的相关练习教学目标:1、在实际 情境中体会化简比的必要性,进一步体会比的含义。2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3、感受数学知识的内在联系。教学重点:比的化简的方法。教学难点:运用比的化简,解决一些简单的实际问题。教学过程:一、复习铺垫,激趣引新。(一)复习铺垫。1、比的意义以及比的各部分的名称。师:什么叫比?请你举个例子。(生说完举例比如4:5 8:9)师:师举一个例
2、子问:叫?4呢?5呢?2、比与除法、分数之间的联系与区别。(1)在除法中,我们学过了商不变性质,谁还记得?在分数中,分数的基本性质又是怎样?(2)师:你知道比与除法、分数之间有什么联系与区别?设计意图:比的化简是在学生已经学习分数的意义以及分数与除法关系的基础上进行学习的,通过复习这部分知识有利于新课的认知。(二)激趣,揭示课题。过渡:昨天我们学习了生活中的比,今天我们要来学习比的化简。比应怎样化简?它与分数的基本性质、除法中的商不变性质有什么关系?请同学们来说一说。(某某同学说的是否正确呢,学完今天的知识你们就知道了。)设计意图:通过老师激趣、让学生猜想,激发学生的好奇心、求知欲,为学生主动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比的化简 北师大 六年级 数学 上册 教案
限制150内