江苏省扬州市邗江实验学校七年级数学下册 11.2《全等三角形》练习（无答案） 苏科版.doc
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1、11.2全等三角形练习学习目标1、 知道三角形全等的意义，能正确找出全等三角形的对应顶点、对应边和对应角。会用符号表示两个三角形全等。2、 会用全等三角形的对应角、对应边相等的性质解决有关问题。3、 能进行简单的说理和计算。例题精选1已知：等腰的周长为，若，则中一定有一条边等于（） 或 或2如图，ABCADE，则，AB= ，E= 若BAE=120，BAD=40，则BAC= 思路点拨：利用图形变换识别全等三角形。随堂练习1已知ABCDEF，点A与点D.点B与点E分别是对应顶点，（1）若ABC的周长为32，AB=10，BC=14，则AC= .DE= .EF= .（2）A=48，B =53，则D=
2、. F= .2如图已知点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且ADAE，ABAC，若B300，则C3请同学们剪两个能重合的三角形,摆成如图所示的位置。说说它们的对应边和对应角。表示成 表示成 课堂检测1如图2所示，已知ABCADE,C=E,AB=AD,则另外两组对应边为_，另外两组对应角为_.2ABCDEF，且ABC的周长为12，若AB=3，EF=4，则AC= 3请同学们剪两个能重合的三角形,摆成如图所示的位置。说说它们的对应边和对应角。11.2全等三角形课外作业CABD基础过关1如图，ABCCDA，BAC=DCA，则BC的对应边是（ ） A.CD B.CA C.DA D.AB2请同学们剪两个能重合的三角形,摆成如图所示的位置。说说它们的对应边和对应角。ABDCE 表示成 表示成 3 若ABCDEF的长为32cm，DE=9cm，EF=12cm，求的AB、BC、AC长.能力训练4如图,将一张长方形的纸片ABCD,沿AE折叠,使D点落在BC边上的F点处,(1) ADE与AFE是什么关系? (2)当BAF=60时, DAE的度数是多少? ABCDE5如图所示，ABDEBC，AB=3cm，BC=5cm，求DE的长。综合应用6如图所示，ACFDBE，AD=9cm，BC=5cm，求AB的长。FDEABC 2
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