22 月光曲 学年六年级上册语文【东方作业】同步辅导及作业(人教部编版).docx

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1、【精品】2022部编版六年级上语文教辅（同步辅导及作业）部编版22.月光曲辅导模块一、习课文两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传 说是这样谱成的。有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边，的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断 断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍, 总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ ”一个男的说：“是啊，可是音乐会的 入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：

2、“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”.贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有 架旧钢琴，前面坐着-一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给 这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她 激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？ ”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披

3、上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁 的兄妹俩，借着清幽的月光“按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银 光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花, 一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也 看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉等他们醒过神来，贝多芬早已禽开广茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才 弹的曲子一一月光曲记录了下来。【阅读提示】月光曲讲

4、述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴 迷而即兴创作的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；【读记词语】谱写皮鞋钢琴曲静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象 照耀陶酹二、写生字lai quan mo mang jian Un tian xiong莱 券 陌 盲 键 粼 恬 汹三、组词语莱（蓬莱莱茵河）券（票券入场券）陌（陌生陌路）盲（盲人色盲）键（键盘按键）粼（粼粼）恬（恬静恬淡）汹（汹涌气势汹汹）五、学词语谱写：编写歌曲或乐曲。幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。恬静：安静；宁静。清幽：（风景

5、）秀丽而幽静。琴键：风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的局部。霎时：极短的一点时间。水天相接：形容水面广.阔，远远看去，好像和天连接在一起。波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。断断续续：一会儿中断，一会儿继续。断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。清秀：美丽而不俗气。纯熟：很熟练。记录：把听到的话或发生的事写下来。五、长知识【贝多芬】贝多芬（17701827）德国著名钢琴家，“交响乐之王”，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受 严格的音乐训练，学会弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，贝多芬

6、二十八岁时听力开始减弱， 五十岁时，两耳失聪、，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二 首。【多音字】传chudn传说zhuan传记弹的n弹琴dan子弹【反义词）幽静一一喧闹微弱一一强烈陌生一一熟悉纯熟一一生疏断断续续一一接连不断【近义词】著名闻名清秀秀丽 激动一一兴奋纯熟一一熟练 恬静一一安静照耀一一照射 陶醉一一沉醉作业模块课内同步练习一、读拼音，写词语tian ji ngtao zui pu xie chun shu qlng you) () () ()()三、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去.二、辨字组词1.茵（）盲（）券（)腊

7、（)屡（)菌（）育（）卷（)蜡(.)缕（)粼（）谱（）醒（)涛（)键（)嶙（）普（）醉（)滔（)健（)他沿着弯弯曲曲（qii q。）的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲（q a qU）子.盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的（de di）人的（de di）确是贝多芬.盲姑娘从美妙的乐（yu白1 e）声中感受到了快乐（yu 6 I e）.四、选词填空。幽静 恬静 安静.月光照在盲姑娘（）的脸上。1 .一天夜晚，贝多芬在（）的小路上散步。2 .教室里（）极了，只能听见孩子们呼吸的声音。美丽 美好 美妙.兄妹俩.被（）的琴声陶醉了。3 .妈妈在我心中是全世界最（）的女人。4 .

8、（）的未来靠我们自己去创造。五、读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气（选择正确的序号填在括号里）A、充满同情、爱意、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、抚慰一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹，过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是 怎样弹的，那有多好啊！”（）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（）六、课内阅读，回答以下问题。一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他 身旁的兄妹

9、俩，借着（）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，宴时间洒遍了很光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的一句是（）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“”在文中画出实在事物，用“划出联想的内容。4、皮

10、鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1） （2）（3）5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而,时而，时而,时而 O七、快乐阅读，完成练习。砍赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟 被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟 爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作 者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列 里扬引起了很大的轰

11、动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青 年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！作者收到姑母的信后惊喜假设狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠 格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去， 最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之 美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1、“信”在字典里的解释有：老实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信

12、；随便。文中以下词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）2、解释下面词语.的意思。（1）大名鼎鼎：（2）钟爱有加：3、文中提到的两位作家，他们分别是和4、概括地写出文中的小故事。5、用“ 一一 ”画出文中表达作者的思想观点的语句,。6 、除了 “大名鼎鼎”外，你能写出四个带“鼎”字的成语吗？7、你从短文中体会到什么？参考答案：一、恬静陶醉 谱写 纯熟清幽二、绿茵细菌盲人培育胜券卷起腊月蜡烛屡次一缕粼粼 嶙峋 谱写 普通 清醒 陶醉 波涛 滔滔琴键 健康三、弯曲（qU）曲（qU）子.的（de的（di）确.乐（yu6）声快

13、乐（1 e）.四、1.恬静2.幽静3.安静4.美妙5.美丽6.美好五、BADC六、I、清幽水天相接微波粼粼一缕一缕恬静波涛汹涌23【实写】：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。【虚写】：他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来4 （1）月亮升起，海面平静 （2）月亮升高.，穿过微云 （3）月光照耀，风起浪涌5、因为她在贝多芬美妙的琴声中陶醉了，音乐使他她感受到了一个美丽无比的，只需要用心去真诚、真切体会的 世界。6、时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈七、1姑母写信（）信笔涂鸦（）找到了自信（）2 （1）形容很有名气（2）格外地喜欢，照顾，对待方式与其他人不一样，明显好于别人3屠格涅夫列夫托尔斯泰4文中写了屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、思想家5欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源6一言九鼎、鼎鼎有名、鼎食钟鸣、拔山举鼎、鼎足而立、三足鼎立、鼎力相助7欣赏是是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。我们在生活中要善于欣赏别人，给予别人信 心与力量，也要接受别人的欣赏。