江苏省盐城市东台市第一教研片2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析苏教版.doc

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1、2015-2016学年江苏省盐城市东台市第一教研片七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1神奇的大自然激发了人们的创作灵感下列诗句中能体现出生命现象的是( )A好雨知时节B床前明月光C春风吹又生D黄河入海流2叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( )A阳光B温度C空气D水分3凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )A种豆南山下，草盛豆苗稀B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月

2、花D人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是( )ABCD5某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是( )A左下方B左上方C右上方D右下方6玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是( )AqBdCbDp7某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A和B和C和D和8如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是( )ABCD9如图所示细胞发生的一系列变化，叙述正确的是( )A过程中细胞质先平均分成两份B过程是细胞分化C过程产生了不同

3、的组织D过程中遗传物质发生了变化10新鲜红苋菜的叶片呈红色将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构( )A细胞壁B细胞质C细胞膜D细胞核11炎热的夏日，我们通常吃西瓜解渴当切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )A细胞质B细胞核C液泡D叶绿体12下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是( )AacdbBcdabCabcdDadbc13玫瑰花由多种组织构成，但它不具有( )A保护组织B输导组织C肌肉组织D营养组织14与松树相比，松树没有的结构层次是( )A细胞B组织C

4、器官D系统15一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )A植物体、器官、液泡B器官、组织、细胞C器官、组织、细胞液D植物体、组织、细胞质16如图，把两滴草履虫培养液连通起来，在左侧液滴的边缘放少许食盐，草履虫的反应是( )A向左侧运动B向右侧运动C没有影响D无规律运动17杜鹃和杜鹃鸟共有的结构是( )A细胞壁B液泡C细胞核D叶绿体18有一天，天气晴朗温暖，小明同学把10粒大豆种子种在了湿润的土壤里，但是7天后，只有4粒种子萌发了，你认为大多数种子没有萌发的最可能原因是( )A缺少空气和水分B温度太低C种子的胚受损D缺少阳光和空气19在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是( )A胚芽B

5、胚轴C胚根D胚乳20我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的( )A胚芽B胚根C胚乳D子叶二、综合题（每空1分，共10分）21小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：（1）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步B图中出现气泡，可能是其中的_步骤操作不规范引起的染色后，细胞中染色最深的结构是_（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，滴液时往载玻片中央滴加的是_（3）当光线较暗时，可以转动A图中标号_所示的结构，使图象更加亮白22某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花

6、，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜里种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜里种子萌发丙潮湿的棉花，置于4的冰箱冷藏室里种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜里种子不萌发（1）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是_（2）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？_（3）本实验中共有几组对照实验？_（4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是_（5）小组中有些同学认为，节约起见，每个烧杯中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？_，理由是_2015-2016学年江苏省盐城市东台市第一教研片七年级（

7、上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共20分）1神奇的大自然激发了人们的创作灵感下列诗句中能体现出生命现象的是( )A好雨知时节B床前明月光C春风吹又生D黄河入海流【考点】生物的特征 【分析】此题考查的知识点是生物的基本特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的好雨知时节，床前明月光，黄河入海流是自然现象；不是生命现象；春风吹又生，是植物的生长现象故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征此题为基础题2

8、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( )A阳光B温度C空气D水分【考点】环境对生物的影响 【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空

9、隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )A种豆南山下，草盛豆苗稀B近水楼台先得月，向阳花木早逢春C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫 因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影

10、响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：A、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正确B、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，B错误C、霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色C错误D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，

11、表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是( )ABCD【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】此题可以从制作临时装片的方法步骤方面来分析解答【解答】解：制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住

12、了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴清水，展平，盖上盖玻片，压片故选A【点评】解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯5某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，移动玻片标本的方向是( )A左下方B左上方C右上方D右下方【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是玻片标本移动的方向与视野中物象移动方向的关系因为在显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反【解答】解：通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方

13、移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央故选C【点评】显微镜中看到的物象是实物的倒像，所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，这点一定记清楚6玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是( )AqBdCbDp【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像【解答】解：通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”故选B【点评】显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识7某同学使用的显微镜有如下一

14、些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为( )A和B和C和D和【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大【解答】解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹所以图中的是目镜，是物镜显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头和故选：C【点评】解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积8如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是

15、( )ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开我们一般习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图 A、一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，观察方法不正确；B、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；C、一只眼睛睁开，一只眼睛闭着，观察方法不正确；D、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确；故选：D【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目9如图所示细胞发生的一系列变化，叙述正确的是( )A过程中细胞质先平均分成两份B过程是细胞分化C过程产

16、生了不同的组织D过程中遗传物质发生了变化【考点】细胞分化形成组织 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（4）图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程表示细胞分裂；过程中细胞数目不变，细胞体积由

17、小变大，因此过程表示细胞生长；过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程表示细胞分化【解答】解：A、过程（细胞分裂）中细胞核先平均分成两份，而不是细胞质先平均分成两份；B、过程是细胞生长，而不是细胞分化；C、过程（细胞分化）产生了不同的组织；D、过程（细胞分化）中遗传物质不变，而不是遗传物质发生了变化 所以，叙述正确的是“过程产生了不同的组织”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点10新鲜红苋菜的叶片呈红色将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构( )A细胞壁B细胞质C细胞膜D细胞核【

18、考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，新鲜红苋菜的叶片呈红色将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色这是因为沸水破坏了红苋菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义故选：C【

19、点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出11炎热的夏日，我们通常吃西瓜解渴当切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )A细胞质B细胞核C液泡D叶绿体【考点】细胞中的物质 【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等组成，营养物质主要位于液泡中【解答】解：A、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所D、叶绿体是植物细胞进行光

20、合作用的场所故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道植物细胞各结构的功能12下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是( )AacdbBcdabCabcdDadbc【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的

21、细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的正确顺序是acdb故选A【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握13玫瑰花由多种组织构成，但它不具有( )A保护组织B输导组织C肌肉组织D营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等【解答】解：玫瑰属于植物，植物的组织主要有：分生（基本）组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织保

22、护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用 动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种可见C符合题意故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握和区分动植物体的主要组织及功能14与松树相比，松树没有的结构层次是( )A

23、细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】此题主要考查的是动植物体的结构层次，据此解答【解答】解：植物的结构层次是：细胞组织器官植物体；动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次松鼠是动物，因此有系统，松树是植物，因此没有系统可见D符合题意故选：D【点评】关键点：植物体无系统，动物体有系统15一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )A植物体、器官、液泡B器官、组织、细胞C器官、组织、细胞液D植物体、组织、细胞质【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念 【分析

24、】植物体的结构层次：细胞组织器官植物体生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织；有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体【解答】解：一节甘蔗是茎，是由保护组织、营养组织、输导组织等按一定的顺序形成的具有支持输导功能的器官；一块甘蔗皮有保护作用，属于保护组织；一些甘蔗汁属于甘蔗细胞中液泡内的细胞液故选：C【点评】区分植物体的一部分属于哪个结构层次或属于什么组织是考试的重点，也是难点在这点上要多下功夫16如图，把两滴草履虫培养液连通起来，在左侧液滴的边缘放少许食盐，草履虫的反应是( )A向左侧运动

25、B向右侧运动C没有影响D无规律运动【考点】观察草履虫 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性17杜鹃和杜鹃鸟共有的结构是( )A细胞壁B液泡C细胞核D叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分

26、析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（2）杜鹃是植物、杜鹃鸟是动物【解答】解：ABD、细胞壁、液泡、叶绿体，都是杜鹃的细胞特有的结构，而杜鹃鸟的细胞没有；C、细胞核是杜鹃和杜鹃鸟的细胞都有的结构 所以，杜鹃和杜鹃鸟共有的结构是“细胞核”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点18有一天，天气晴朗温暖，小明同学把10粒大豆种子种在了湿润的土壤里，但是7天后，只有4粒种子萌发了，你认为大多数种子没有萌发的最可能原因是( )

27、A缺少空气和水分B温度太低C种子的胚受损D缺少阳光和空气【考点】探究种子萌发的条件 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：“有4粒种子萌发了”，表明已经具备了种子萌发的环境条件如充足的空气、适宜的温度、一定的水分因此，大多数种子没有萌发的最可能原因是“种子的胚受损”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件19在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是( )A胚芽B胚轴C胚根D胚乳【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】我们知道种子要想萌发必

28、须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分故选：C【点评】种子结构、萌发过程及种子的形成常结合考查20我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的( )A胚芽B胚根C胚乳D子叶【考点】种子的结构和成分 【分析】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；

29、胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶【解答】解：大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，我们喝的豆浆主要是从大豆种子的子叶中获得的故选：D【点评】大豆属于双子叶植物，营养物质储存在胚的子叶中，单子叶植物的种子的营养一般储存在胚乳中二、综合题（每空1分，共10分）21小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：（1）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步B图中出现气泡，

30、可能是其中的盖片步骤操作不规范引起的染色后，细胞中染色最深的结构是细胞核（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，滴液时往载玻片中央滴加的是生理盐水（3）当光线较暗时，可以转动A图中标号所示的结构，使图象更加亮白【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】制作临时装片的步骤有：擦片、滴水、取材、放展、盖片、染色第一步擦片：把盖、载玻片擦拭干净第二步滴水：在载玻片上滴一滴清水或生理盐水第三步取材：如用镊子撕取洋葱内表皮一小块第四步放展：如把撕取的洋葱内表皮放到载玻片的水滴中用镊子展平第五步盖片：先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平第六步染色：在盖玻片的一侧滴加碘液，

31、再另一侧用吸水纸吸，使洋葱内表皮染色所以动物、植物细胞临时装片的制作步骤，可概括为：擦片、滴水、取材、放展、盖片、染色等几步【解答】解：（1）临时装片的制作的主要步骤：净片、滴液、取材、盖片、染色盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生 细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水因为人体的组织细胞生活在0.9%的生理盐水中，可使它保持原有的形态如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破（3）遮光器是

32、用来控制通过镜筒的光量，可通过选择不同的光圈实现使用时，光线强用小光圈，光线弱用大光圈 反光镜是显微镜观察时获得光源的装置，一面为平面镜，一面为凹面镜转动反光镜，可使外面光线通过通光孔照射到标本上使用时，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜故答案为：（1）盖片；细胞核 （2）生理盐水 （3）【点评】能否正确熟练地使用显微镜往往是实验成败的关键22某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的橱柜里种子不萌发乙潮湿的棉花

33、，置于25的橱柜里种子萌发丙潮湿的棉花，置于4的冰箱冷藏室里种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜里种子不萌发（1）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是水分（2）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？不能（3）本实验中共有几组对照实验？三组（4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是一定的水分，适宜的温度和充足的空气（5）小组中有些同学认为，节约起见，每个烧杯中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？不同意，理由是数量太少影响实验结论的可靠性【考点】探究种子萌发的条件 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据

34、变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组（2）分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响，乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响【解答】解：（1）从实验可以看出，甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响（2）甲和丙不能构成一组对照实验，因有两个实验变量：水分和温度（3）通过分析可知，乙装置在该实验中起对照作用，本实验设置了三组对照实验：甲与乙以水为

35、变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响，乙与丁以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响（4）根据实验结果，得出的结论是：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，数量太少影响实验结论的可靠性，而适量选取一定数量的材料可以减少误差故答案为：（1）水分（2）不能（3）三组（4）一定的水分，适宜的温度和充足的空气（5）不同意；数量太少影响实验结论的可靠性（数量太少让实验结果具有很大的偶然性）【点评】本题考查学生对探究种子萌发条件的实验的掌握情况科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意14