山东省临朐市中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考(基础题)含解析考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累1.春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“

2、守岁”等各种习俗。然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过 中国年的“年味”渐淡。为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。以下建议中不是很适合的一项为哪一项()A.写春联贴家门增加过年喜庆气氛。B.挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。C.全家人驾车出游过有意义的新年。D.街坊邻居之间互相道个喜拜个年。2 .以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一项为哪一项()A.应当/容许 B,发酵/咆哮 C.着凉/着迷 D.辍学/点缀 A.应当/容许 B,发酵/咆哮 C.着凉/着迷 D.辍学/点缀 强制/强身健体 绮丽/椅角之势 否认/否极泰来 赡养/瞻前顾后 崭露头角/锋芒毕露 风驰电掣/提纲挈领 *

3、度日如年/度德量力 众口银金/闪烁其词 3 .以下词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项() A.檀香(伍n)B.臀围(tGn)C.雇佣(y6ng)D.殷红(yin)4.A.檀香(伍n)B.臀围(tGn)C.雇佣(y6ng)D.殷红(yin)4.足癣(xian) *侮辱(wii)莫邪(xie)*新颖(yin) 以下语句中没有语病的一句是蔗糖(zh6) *犀利(xT) *酗酒(xii)卓越(zhu。)()恬不知耻(ti百n)面目可憎(z6ng)寻衅滋事(xin)蔚为大观(wei) *A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。B.相关专家呼吁尽快建立

4、防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。8、1. A（1）如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么但凡能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？（2）高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？2. B【解析】1.此题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活 用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。此题是对文言词语一词多义现象的考查，要结

5、合语境，具体分析。 A.舍：舍弃/舍弃B.美：美丽，华美/以为美，认为美C.苟：苟且/如果D.力口：益处/给予.此题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺.此句中重点的词 有：（1）如使，如果；甚于，超过；贝！I,那么；用，采用。（2）万钟，这里指高官厚禄；贝！I,却；于，对，对于；何加，有什么好处。2 .此题考查对文章内容的理解。结合主旨及关键句

6、子逐项分析。B.民本思想是指“民贵君轻”的思想，与本文内容 主旨不符。参考译文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所 想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。生命是我所想要的, 但我所想要的还有胜过生命的，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所 以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有比生命更重要的，那么但凡一切可以保全生命的方法，又有什么手 段不可用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么但凡能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用

7、 某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种方法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见， 他们所喜爱的有比生命更珍贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是不义 ）o不 仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。可是呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着给别人 吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好 处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别 人的施舍），如今（

8、有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施 舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍）, 如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做 丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。9、1. B. B2 .陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？3 .有先见之明忠于职守刚正不阿【解析】选自宋史 脱脱 年代：元参考译文：陈禾，字秀实，明州邺县人。举元符三年考中进士。天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾 请求增加守军、修补城墙

9、，用来防范不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服 他的预见能力。当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢 正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就 不是我的本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝 廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同。 那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其

10、中？ ”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正 言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好 处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么 可忧虑呢？ ”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”1 .文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。B项的两个“或”都是“有的人”的意思。A：松弛；放下。C：

11、佩服；动词，穿戴。D：完；全，都。应选B。2 . 一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是 词义演变的结果。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习 方法。B项中的两个“而”都表转折。A：代词，他；表反问语气。C：结构助词“的”；宾语前置的标志。D：表目 的，用来；介词，拿。应选B。3 .此题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿总分值了。总分值了。译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“碎”“岂”“报九4 .此题

12、考查概括人物形象特点的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止 来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。选文的第一段主要表现陈禾有先 见之明；第二段、第三段主要表现其忠于职守，敢于进谏，刚正不阿。10、 1. CB2. B【解析】1.试题分析：考查对文章内容的理解。A. “最具代表性的意象”与原文不符，文中是“是其中具有代表性的一个”。B. “虽误把柳称作杨柳”错误，从文中看“杨柳”就是柳树。D.借柳表达离人”对家园的思念”，是因为古代无论家中 庭院，还是河畔池边，遍植柳树，柳是故乡的象征。据此，答案为C。2 .试题分析：考查对文

13、章内容的理解。文章是按照柳具有的小同意象类型来论述的，并非按照时间顺序展开，其开展 轨迹也不明显。所以B项中的“文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述”的理解是错误的。3 .试题分析：考查对文章内容的理解。依据“即使此传说确番，杨柳一词早在先秦时期的诗经中即已出现， 故此据缺乏为证”，是“缺乏”，不是“不能”。故答案为B。11、1. (1)无人机的特点(作用)(2)无人机的用途2. (1)不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，假设删去，那么变成了目前我国就有 150家这种企业，说法过于绝对，这表达了说明文语言的准确性。(2) “飙升”是急剧的上升的意

14、思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市场广阔。3 .分类别，把常见的无人机分成三种不同类型。层次清楚，条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。4 .不好。最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些缺乏。呼吁制造商和消费者共同努力，表达说明文的严谨。【解析】.此题考查理解文章内容。细读第段，划分层次，结合关键句子回答。“无人机具有本钱低、零伤亡、生存能力强、 机动性能好、使用方便等优点”写出无人机的特点(作用)；“无人机用途广泛，被业界宠爱有加”写无人机的用途。1 . (1)此题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“

15、大 概”“主要,，“约”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，表达不出说明文语言的准确性、科学 性和严密性了。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改 变，最后强调这个词表达了语言的准确性。本句中的“约”表示推测，起限制作用，句意是“我国大概有150家无人 机生产企业”，如果删去，那么表示“我国有150家无人机生产企业”，说法太绝对，与事实不相符。最后一定不要忘 了强调：这个词表达了说明文语言的准确性，科学性，严密性。(2)此题考查炼字。答题模式是：“” 一词(等词)是指(语境义)，写出了的特点或内容。先答出“飙 升”的本义“急剧的

16、上升”，在结合上下文分析其语境义，“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万”，说明美国小型无人机总销量上升之快，说明了本段的中心“无人机市场前景广阔”。2 .此题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比拟等。 解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征， 说明什么问题方面来表达其作用。“常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，；第二种是直升机，；第 三种是多旋翼，”，把常见的无人机分成固定翼、直升机、多旋翼三种不同类型。说明运用的是分类别的说明方 法。分类别的作用是

17、可以条理清楚地说明事物的特点，把常见的无人机分成三种不同类型，条理清楚地说明了常见的 无人机的种类，使读者对常见的无人机种类特点的理解更加清晰明白。3 .此题考查说明文最后一段的作用。说明文最后一段在内容上往往起补充说明的作用，使说明的内容更加完整，表达 说明文的严谨。“无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境”，补充说明了无人机在使用 上还存在一些缺乏。“无人机使用的任意环节出现过失都将影响飞行平安，这需要制造商和消费者共同努力”呼吁制 造商和消费者共同努力，表达说明文的严谨、科学的特点。三、应用12、参考例如1.汕头海湾隧道预计2020年通车。理由：概括了新闻主要事件，

18、简洁明了。 参考例如2.汕头第三 条过海通道有望2020年建成。理由：概括了新闻核心事件，强调了海湾隧道对于汕头市的意义所在，能够吸引读者的 阅读兴趣。【解析】拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。 怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的：简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或 “哪发生的什么事”。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可分析关键句“汕头海 湾隧道是汕头市第三条过海通道”“工程预计2020年4月到达通车条件”等句，即可整理出“汕头第三条过海通道有 望2020年建成”

19、的答案。理由为概括了新闻主要事件，且强调了海湾隧道对于汕头市的意义。四、综合性学习与写作13、参考例文：共度好时光在这个盛夏时光里，我们挥手告别在紫藤树下。望着天边的流光溢彩，飞鸟滑落，心中不禁怅然假设失此时，我多 想倒置时光的沙漏，让时间重回属于我们的那个夏天。当迎接第一缕晨光时，我隐隐感受到，今天，注定是不同寻常的一天。在这不寻常的日子里，我认识了你。我们的相 识，一定不是个巧合。茫茫人海中，我偏偏就认识了你，这仿佛是天注定的。从我们说的第一句话，做的第一件事， 一直到后来的形影不离，无话不说。这种种都是上天给予我们的恩赐。如果说“前世的五百次回眸，才能换来今生的 一次擦肩而过。”那么我想

20、，或许我上辈子都只是在重复同一件事，就是每时每刻都在回头。正是这样的缘分，才造就了我们后来的深厚友谊。我们一起逛过街、一起玩过游戏、一起学习、一起哭、一起笑、一 起闹，甚至还跋山涉水走了很远，只为在小巷深处的那家面馆吃上一碗。老板娘亲切的问候和热汤下肚时的那股酸爽 劲儿，还有我们为了吃面不顾形象，把汤汁溅在了白色的衣服上。这些都成为我人生中一段抹不去的回忆。我常常会 想，要是我能让时间走慢点就好了，或许这样就可以留住这些美好了，或许这美好的瞬间就都可以成为永恒了。但是 我知道，再美好的东西也只存在于过去。不过，要是能够回忆，也就足够了。谢谢你，陪伴我走过了无数个日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的

21、一盏长明灯，给我带来了温暖和希望，让我在无数 个雨夜后仍能乐观面对一切。而我们共同拥有的那段美好记忆，也终于成为了永恒。【解析】此题考查学生写作命题作文的能力。写好命题作文的关键在于审题，审题时可结合作文提示语及要求，抓住文题中的 关键词来分析。文题中的“共”是“一起，共同”的意思，它决定了所写对象不是单个个体，而是两个以上的人。“共 享”是指共同提供；共同或在一起享受或庆祝。文章要表达彼此在一起的过程，如何“共享”是写作重点。“好时光” 中“好”是美好的意思，也可以理解为“快乐” “幸福”“温暖”等；“时光”是个时间段，不是时间点，考生需注 意在这个时间段里发生的事情，产生的感悟。题目“共享

22、好时光”缺少主语，主语可以是“我”，但其后必须有与谁 共享的。写作中注意运用细节描写，抓住细微的地方具体描写，以到达突出主题，表达真情实感的效果。4 .古诗文名句默写。不义而富且贵，o （论语）,在乎山水之间也。（醉翁亭记）了却君王 天下事，O （辛弃疾破阵子）选择是一种人生态度，也是一种价值取向：舍生而取义者也，是孟子的选 择；“人生自古谁无死，是文天祥的选择。“”，人们传诵此诗句，敬佩的是改革者高瞻 远瞩的气象和沉着笃定的自信；但是，超越困难，光凭勇气还不够，“”我们只有身处别人难以企及的高 度，才能望见别人难以看到的风景。（请选用王安石的登飞来峰中的诗句填写）.下面的表达与简-爱原著有不

23、相符之处，请改正。 牧师圣约翰深爱着简爱，请求简-爱嫁给他并和他同去印度，但被简爱拒绝了。简爱是大家熟悉的艺术形象。 请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。精神品质：举例：二、阅读.阅读岳阳楼记一文，回答以下小题。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之 大观也。前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫霍鱼霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥；虎 啸猿啼，登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥满目萧然，感极而悲者矣。至

24、假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与 归？1.下面句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.前人之述备矣/众妙毕备B.南极潇湘/初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D.那么有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 .下面句子朗读节

25、奏划分正确的一项为哪一项（）A.予/尝求/古仁人之心B.假设/夫/淫雨霏霏C.处/江湖之远/那么忧/其君D.然/那么/何时而/乐耶2 .下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（.）.A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览 物之情”。B.文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作着反对的“以物喜，以己悲”的 情感态度。C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲 喜之情。D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐B1,山岳潜形” “沙鸥翔集，

26、锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强 了表达效果。8.阅读下面的文言文，完成以下小题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患 有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？ 由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人 皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之

27、人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不辩礼 义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡 为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本 心。1 .以下句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.A.舍鱼而取熊掌者也便舍船B.今为宫室之美为之吾妻之美我者C.故不为苟得也苟富贵D.万钟于我何加焉 大王加惠 .把下面的句子翻译成现代汉语。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！2 .以下对文章内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项（.）

28、A.本文在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入地论证了义重于生，应当舍生取义。B.在人性方面，盂子认为人生来就具备“义”，本文就是其“性善论”和民本思想的代表作。C.鱼我所欲也一文用人们面对鱼和熊掌之间的选择来比喻人们面对生和义的时候的选择。D.本文逻辑严密、气势磅礴，充分表达了孟子的大义凛然，表现了孟子的雄辩，颇具说服力。9.陈禾，字秀实，明州邺县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增成、缮城壁，以 戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，群臣侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍, 那么非其职矣

29、。”首抗疏劾贯，复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权, 奈何使奸佞得与？”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上日：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎 首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请 上易衣，上却之日：“留以旌直臣。” 宋史（有删改）【注】增戍：增加防守兵力。格：搁置。吾位言责，此而不言，一迁给舍，那么非其职矣：我所处职位有进言的 责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。抗疏：上书直言。曹：辈，等。1 .以下各组句子中，加点词语意义相同的一项为

30、哪一项（）A.武备宽弛 *B.或指为生事 *C.人服其先见D.请毕其说A.武备宽弛 *B.或指为生事 *C.人服其先见D.请毕其说弛担持刀（狼） 或以为死，或以为亡（陈涉世家）朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）群响毕绝（口技）.以下句中加点虚词的用法相同的一项为哪一项（）A.人服其先见B.吾位言责，此而不言 *C.此曹今日受富贵之利D.留以旌直臣3.翻译文中画线的句子。其真无马邪（马说） 人不知而不愠（论语）何陋之有（陋室铭） *咨臣以当世之事（出师表）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？4 .本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？10 .阅读下面的文字，完成小题。中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有

31、代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于诗 经采薇：“昔我往矣，扬柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义 更加丰富和深刻。柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨 柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、 枝挺，绝无柳的“依依” “袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。 理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全

32、栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发 生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳” 一词早在先秦时期的诗经中即已出现，故此据缺乏为证。翻阅相关资料典 籍，我们发现，在古代“杨” “柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在 以下方面。初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维田 园乐（其六）：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用挑红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”

33、与“思”谐音，故古人借“柳”传达 送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象 征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑咸阳城西楼晚眺：“一上高城万里愁，藏葭杨柳似汀洲。” 开篇即写自己登楼晚眺，见到莱葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳” “柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延巳鹊 踏枝：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑， 与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象

34、征。刘禹锡忆江南有“弱柳从风疑举袂”， 生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳 在古代诗人笔下有时也成了隈者的象征。唐代刘春虚阙题：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读 书之乐。1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（） A.作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的意象，柳意象在诗经中就已出现。B.在诗人白居易、欧阳修的笔下，虽误把柳称作杨柳，但这并未影响到诗意的准确表达。C.经过长期历史文化积淀，柳在古代诗歌中具有了丰富的意蕴，如摹春光、写离情、抒乡思等。D.古人常借柳表达对离人的相思和对家园的思念，是因

35、为“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音。2 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（） A.文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。B.文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其开展的历史轨迹。C.文章在论述过程中大量引用古典诗词，在增强说服力的同时，也使文章具有浓郁的文化气息。D.文中引用许浑”兼葭杨柳似汀州”诗句，意在证明“柳”在古代具有乡思的意象内涵。3 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（） A.从杨树与柳树在外形方面具有的不同特征可知，把杨柳作为两种树的合称确有不妥之处。B.隋炀帝”御笔赐柳姓杨”的传说

36、并无确切根据，因而不能作为古诗词中“杨柳”皆指柳的证据。C.无论是许浑、冯延已，还是刘禹锡等，都有写柳的诗句，可见柳意象在古诗中广泛存在。D.柳在古代诗歌中可作为隐者的象征、与陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自号“五柳先生”不无关系。11.无人机，有前途在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是 无人机呢？“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操 纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机 身，完全意义上的无人机，指的是有无人机

37、平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无 人机系统”。常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅夷形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种 是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类 型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比拟适合全管段巡航、 通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比拟适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还 可以定点悬停，在各种情况下均可起降。无人机具有本钱低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传

38、统的有人驾驶飞机执行 “3D”的任务即“Dull”（枯燥）“Dirt” （脏）“Dangerous” .（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱 有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、 气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手” O无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对 我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人 机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将

39、到达750亿元。其中军用无人机市场约 占7%,民用无人机市场约占93%。无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，人机系统中任意设备的故障都将影响任 务执行，无人机使用的任意环节出现过失都将影响飞行平安，这需要制造商和消费者共同努力。1 .本文第段从哪两个方面来说明“无人机”的？2 .阅读第段，回答下面的问题。“我国约有150家无人机生产企业” 一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架” 一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表 达效果。3 .第段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？4 .文章最后一段如果

40、删去好不好？请联系全文内容说明理由。三、应用.根据下面新闻材料拟写一个不超过20字的新闻标题，并简述理由。汕头日报讯 汕头海湾隧道是汕头市第三条过海通道，是国内首座地处8度地震烈度区的盾构隧道，以其施工难 度高闻名于世界工程界，被多名院士称为“世界级超级工程”。隧道全长约6.68公里，总投资约60亿元，隧道设计 双向六车道，车行时速是60公里。北岸出口设立交在天山南路与国道324线对接，并连通周边的金砂东、中山东、长 平等多条市政道路；南岸将与南滨南路、虎头山隧道对接，直通濠江主城区和河浦、潮阳片区。海湾隧道的建设进展始终为南北两岸市民所关心。工程建设将通过成立院士工作室，借智院士团队，开展技

41、术咨询， 推动技术创新，引领海底超大盾构施工技术。据媒体消息，目前汕头海湾隧道东西线盾构正在有序掘进，其中东线盾 构已掘进137环、274米。工程预计2020年4月到达通车条件。拟写标题： 拟写这个标题的理由四、综合性学习与写作12 .请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;文中不要出现真实的校名、人名，否那么扣分；不得抄袭；不少于600字。参考答案一、积累1、C【解析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。驾车出游属于现代。应选C。2、B【解析】A, yTng/ying；

42、qiang/qiang； lu/luo B, jiao/xiao； qi/ji； che/qieo C, zhao/zhao； fou/pi； du/dudo D, chud/zhui； shan/zhan；shud/shudo 3、B【解析】A. “癣”应读“xu玄n”，“蔗”应读“zh6” ；C. “佣”应读“yOng”，“邪”应读“y6” ；D. “殷”应读“好n” , “颖” 应读 “ying”，“卓”应读 “zhu6”。4、C【解析】试题分析：考查病句辨析与修改。A用词不当，将“发扬”改为“发挥”。B语序不当，把“干预”和“发 现”的位置互换。C正确。D有歧义。“两年一直没赢过的飞虎

43、队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海 燕队没赢过飞虎队。据此，答案为C。点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干 （主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。5、（1）于我如浮云（2）醉翁之意不在酒 （3）赢得生前身后名 （4）留取丹心照汗青 （5）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层【解析】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以识记、 积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句

44、子；三是答题内容要准 确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“浮云、赢得、汗青、畏、遮、自缘”等字词容易写错。6、（1）圣约翰并不爱简爱。（2）精神品质：例如一：追求平等。“你以为，因为我贫穷、卑微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？ 你 想错了！我的灵魂跟你一样因为我们是平等的“，这段话表达了简-爱敢于追求平等的精神。例如二：敢于对抗。 简-爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起对抗。【解析】此题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这

45、样按照题目要求，一步一步回答即可。阅 读简爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。（1） “牧师圣约翰深爱着简爱”错。牧师 并不是深爱简爱，只是认为简和他一样是为了传教而生，而不是因为爱而要求简嫁给他。这是简爱拒绝的原因。（2）题干要求根据自己的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。考查根据文章的情节与描 写归纳人物形象的能力。如：坚定地捍卫自己的独立和尊严。简爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活 在人间，为了维护自己的人格尊严，简爱强忍悲哀，毅然离开了桑菲尔德庄园。再如：追求真爱。在桑菲尔德庄园 被大火烧毁、罗切斯特身体残疾的情况下，简爱毅然回到罗切

46、斯特身边。二、阅读7、1. D2. AC【解析】A.详尽/具备，具有。B.至，到达/非常。C.迫近，将近/轻视，看不起。D.都解释为“离开”。应选D。1. A.正确。B.假设夫/淫雨霏霏。C.处江湖之远/那么忧其君。D.然那么/何时而乐耶。2. C文中描绘了岳阳楼在不同季节、气候下的风景变化，以及游人心情的差异。最后引发出“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的名言，表达了作者的高尚人格和远大抱负。故C分析不正确。【点睛】译文我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨 湖面上撒满阳光、黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮

47、丽的景象。前人对这些景象的记述 已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大 多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山 岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；黄昏时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。 这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担忧人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔 时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消 散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中 的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉