四年级语文教案——《珍珠鸟》.doc

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四年级语文教案珍珠鸟一、教学目标1、学会本课生字，田字格外的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、会用居然、不由自主造句3、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后4个自然段4、了解珍珠鸟的外形特点、活动范围。5、理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。二、教学重点：理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。三、教学时间：三课时四、教学过程第一课时一、课时目标1、学会本课生字，田字格外的生字只识不写。理解由生字组成的词语2、能正确、流利、有感情的朗读课文二、教具准备：小黑板磁带录音机投影仪三、教学过程：教学过程自我加减一、导入新课今天，我们要学习一篇新的课文讲的是人和鸟友好相处的乐趣三、揭示课题1、板书课题：29珍珠鸟2、简介珍珠鸟四、初读课文1、出示自学题目A、给课文的自然段写上序号B、轻声读课文，注意读准生字，读顺句子和课文C、读读下面的词语，查字典或联系上下文想想它们的意思拨开细腻淘气索性傍晚呼唤扭动不由自主信赖居然神气十足2、学生自学，教师巡视，适时辅导后进生3、检查自学A、读生字，注意音准B、解释词语C、指名学生读课文，教师相机指点D、齐读课文4、写字指导A、提示生字描红的注意点B、学生用钢笔描红这些生字五、布置作业：1、朗读课文三遍2、读、抄词语（文后第三题）3