福建省泉州东湖中学九年级语文下册 第9课《〈家〉的序和跋》同步练习 语文版.doc

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1、家的序和跋【同步达纲练习】.课后巩固练习（90分钟100分）一、基础题（16分）1加粗字注音完全正确的一项是（ ）（2分）2圈出句中的错别字，并在句后的括号里改正。（3分）黄土高原气候干躁，地面的岩石在风化作用下不断地破碎成粗细不等的棵粒。每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。( )( )( )3下列各项中哪一个不能表达无奈的感伤心情（ ）（2分）A洋人直抵我们的炮口，用一支鹅毛沾水笔便塞住我们的炮膛。B发现无数更好的目标，可惜我已无箭可射。C你住的那小小的岛我难描绘，难绘那儿的午寐有轻轻的地震。D常常不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。4修改病句。（每句改一处，改在原句上）（3分

2、）（1）他对自己能否学好电脑，充满了信心。（2）小强和小明赛跑，他比他跑得快。（3）目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。5下列景物的描述，何者最能表现出肃静的气氛（ ）（2分）A一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去。B灯烛飘摇，烟气袅袅，龛座上的神像仿佛陷人阴影中沉思。C一片白花映着带水气的斜阳，像一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子。D天上的乌云向四面扩张着，猛兽似的把蔷薇色的云朵一块一块地吞噬掉。6下列文句，何者运用了反语这种修辞方法( )（2分）A放榜之后，我们像一只只刚脱落自己的小青蛙，四处呱呱叫。B在这时候，即使两角钱一壶茶，我们也不嫌贵了。C我那时真是聪明过分，

3、总觉他说话不大漂亮。D这只是开始，往后的工作还多着呢，你又不是不知道。7“那荷花精神、颜色，无一不像；只多着一张纸。就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。”上文所述，可用下列哪一个成语来形容（ ）（2分）A亭亭净植B栩栩如生C春意盎然D画中有诗二、整体感悟（20分）1整体把握课文，回答下列问题。（10分）（1）“这次人民文学出版社重印家的时候，我本想重写这本小说。可是我终于放弃了这个企图。”为什么？（5分） （2）作者认为家的缺点是什么？（5分） 2结合课文，理解句子的含义。（5分）（1）“我始终记住：青春是美丽的东西。”为什么？（5分） （2）“家已经尽了它的历史的任务了。”为什么这

4、样说？（5分） 三、课文阅读题（13分）阅读序的第四段，回答问题。1“这激流永远动荡着，并不曾有一个时候停止过。”这里作者把什么比作了激流？（2分） 2“这一切造成了一股奔腾的激流，具着排山之势，向着惟一的海流去。”这里，“惟一的海”指什么？（2分） 3从这一段文字中，你体会到了作者什么样的人生态度？（3分） 4“这惟一的海是什么，而且什么时候它才可以流到这海里，就没有人能够确定地知道了。”这句话，你又悟出点什么？（3分） 5你能写一个有关生活的比喻句吗？和同桌比一比，看谁写得准确生动。（3分） 四、类文阅读题（15分）朱自清卷序言 林非喜爱和熟悉朱自清散文的读者，可以说是相当不少的。大概会有

5、许多人，从各种本子中读到过他最为著名的背影，而大凡阅读过这篇散文的读者，又总会多少触动自己感情的弦索，从而留下了难忘的印象。为什么一篇只有千余字的短短的散文，会产生出这样的力量来呢？它的奥秘究竟在什么地方呢？俄国作家高尔基谈到在自己的少年时代，读完法国作家福楼拜的小说一颗单纯的心之后，曾被这个朴素的故事感动得如醉如痴，多次把书页摊开在阳光底下，想从字里行间找出使自己激动的奥秘。背影比起福楼拜的那篇小说来，篇幅要短小得多，情节要简单的多，然而它们同样折射出一种强烈的打动读者的情感，这就是十分明了易懂的奥秘之所在。背影所以能够感动读者之处，恰巧在于朱自清善于运用质朴、鲜明和细腻的文字，洋溢出一股诚

6、挚而又深沉的感情。我们常说散文最要紧的是应该抒发真情实感，背影就相当卓越地表现出了这一点。朱自清着力刻画体魄衰颓的老父，执意要去火车站为自己送行，到达后又絮絮叨叨地操心他的行李，再三嘱咐他一路平安。最感人的一笔是为了替他购买路上解渴的橘子，竟在月台旁支撑着身躯上下攀援，正是这个动作很艰难的背影，活泼泼地写出了老父对他深沉的爱。只要是写出真挚的感情，这篇散文就一定会打动读者的心。背影这个成功作品的关键，是很值得我们注意的。我们曾见到过不少的散文，有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情，却因为表达的并非真情实感，而是虚情或矫情，因此这些作品就不可能取得成功，尽管在一段时间之内，受到较多的推崇，却不

7、会真正地活在读者的心里，很快就消失了自己的影响，而像背影这样充满了真情实感的文章，却在问世后的几十年来，始终被广大的读者所钟爱。（片段）1给下列加粗字注音。（2分）摊开( )矫情( )2解释下列加粗词语在句中的含义。（2分）（1）有的确乎也想惊涛骇浪般地倾泻自己的感情。 （2）尽管在一段时间之内，受到较多的推崇，却不会真正地活在读者的心里。 3这篇序言以背影为例，告诉了我们写散文的成功之处在哪儿？（3分） 4背影着力刻画的是父亲什么时候的背影？（2分） 5通过学习这篇序言，你领悟到写作成功散文的奥妙了吗？请结合自己的写作实践谈一谈。（4分） 6作者认为散文写不好的主要原因在哪儿？（2分） 赏析

8、：这篇序言从背影为什么会给读者留下难忘的印象，感动读者的原因，以及和其他一些出文作家相比较等方面，用生动、朴实的语言为我们诠释了背影在问世后的几十年来始终被广大的读者所钟爱的原因。既告诉了读者背影的大概内容，也引发了人们与反省。与课文类比：相同点：本文与课文都大概的介绍了作品的一些内容，如课文中家的一些人物，本文写的是父亲的背影。不同点：本文重点在分析背影之所以打动读者的原因，而课文主要是交代自己青年时期的思想，以及对家的一些客观评价，冷静思考。五、中考题（16分）元宵节俗古人以月亮的变化作为记时的历法依据，形成了影响深远的太阳历的历法体系。太阳历将正月定为一年之首月，正月初一为元正，正月十五

9、晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕（元宵）的意义。元夕处在新岁之首，其地位因此超过一般的望日（月圆之时）。元宵节俗的形成有一个较长的过程，虽然太阳历颁行之后，元宵节俗有了发展的契机，但作为一个民族大节，它的出现还要有适宜的社会历史条件。据一般的文献资料与民俗传说，汉武帝正月初入夜祭祀的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏以后。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。西域记称印度摩竭陀国正月十五会聚僧众，“观佛舍利放光雨花。”东汉永平年间，明帝下令正月十五夜在宫庭和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响逐渐在

10、中国扩展开来。元宵的节俗意义与岁首密切相关，这不仅因为它在时间上与元旦连接，是年节的一个有机组成部分，同时它传承了古代太阳历的岁首部分习俗，因此在元宵节俗中年味浓郁。如果说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话，那么元宵节就是这台大戏的压轴节目，它是社会民众情感、意愿、信仰的集中表现。“闹元宵”之闹，就生动地映射出元宵节俗活跃的文化精神。“东风夜放花千树”，元宵的锣鼓、元宵的灯火、元宵的游人编织着元夕的良宵美景，构成了中国传统节俗的独特景观。1请说出元夕（元宵）的意义。（3分） 2元宵节俗的形成经过哪几个阶段？（3分） 3作者是按什么顺序介绍元宵节俗形成的？请在原文中用“ ”画出标志

11、性词语。（4分） 4中国是有着悠久民俗文化的国家，陈元宵节外，请再描述一个传统节日的独特景观。（6分）（在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话，加1分） 六、创新片段作文题（20分）考试，常常会使人想到答卷子、考听力、作文等。实际上，生活中还有许许多多“考试”在等待和检验着你。春游的路上，温馨的家里，值日扫除，动手动脑，面对外国友人，针对社会不良现象时时处处有检测我们的学识、道德、能力的“考试”。请以“特殊的考试”为题目，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。要注意打开思路，选好写作素材。300字内。.合作探究题通过学习本课，和小组同学探讨一下学习本课的收获。小幽默对话甲：“只有蠢材才会肯定一件事，聪

12、明人是万事疑惑的。”乙：“你能肯定吗？”甲：“当然！”参考答案.三、1家描写了二十年代初期四川成都一个封建官僚地主家庭的生活，通过梅、鸣凤、瑞珏三个女子的血泪悲剧，沉痛地控诉了封建制度对年轻生命的摧残，深刻揭露了封建大家庭的罪恶及其腐朽没落，同时热情歌颂了青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。2序表现了巴金与黑暗社会搏斗，征服生活的积极进步的思想倾向，跋表现了作者更冷静，更成熟，能够更全面更客观地看待自己的作品。点拨：理解文章内容，才能把握作者的思想。3虽然对前途有点蒙眬，有些迷茫，但征服生活的信念不变，与生活搏斗的思想不变。点拨：把握文章的主题，才能深刻地理解作者的思想。4表述自己的创作动机

13、。.一、1黑暗 孤独 绝望 激流 乱山碎石点拨：要多读课文，熟读课文，这类题便可迎刃而解。2（1）巴金 李芾甘 浙江嘉兴 成都 点拨：著名作家要熟悉，课下注释要牢记。（2）家 春 秋 雾 雨 电 点拨：名家作品要了解，注意平时的积累。二、（二）1自己的创作动机。 2给年轻的读者指出一条路。 3我没法掩饰二十二年前自己的缺点。 我还想用我以后的精力来写新的东西。 4青春是美丽的东西。点拨：本题考查学生对课文理解、掌握的程度，做这类题，熟读课文是关键。.1家的序写的是作者自己青年时期的思想；家的跋表述了当时写作家的创作动机。点拨：理解文章是关键。2把生活比作“激流”，对生活是积极的、“征服”的态度

14、。点拨：了解、熟悉课文是正确回答的关键。.一、1A 点拨：B中附“和”应是(h)，C中“掣”应读ch，D中“瞠”应读chng。2躁（燥）、棵（颗）、敝（蔽） 点拨：注意汉字的表意性，就不会写错了。3C 点拨：注意句子表达的感情。4（1）把“能否”中的“否”去掉 点拨：能否是肯定与否定两项，而后边的“充满了信心、只是肯定，两项与一项不能搭配，所以去掉“否”。 （2）把前一个“他”改成小强或小明。 点拨：“他比他”是谁比谁？指代不明。 （3）把“提高”改成“增强”。点拨：观念和提高不搭配。5B 点拨：看句子所描写的是什么环境。6C 点拨：表面是说父亲思想落伍了，真意是表达自己的歉疚之心。7B 点拨

15、：理解成语的意思与句中表达的意思。二、1(1)因为我没法掩饰二十二年前自己的缺点，而且我还想用我以后的精力来写新的东西。（2）作者看来，家缺少冷静的思考和周密的构思，没有更明确的给年轻的读者指出一条路来。2(1)因为青春代表着年轻，她可以让我们体会生活，理解生活，征服生活，改变生活，因为年轻，我们敢于和命运抗争。点拨：要结合家和本文来仔细体会。了解家的内容是关键。（2）在“五四”之后，家曾经激励了无数年轻的生命为命运而抗争，为前途而抗争，现在全国已经解放，人们都过上了自由的生活，所以说家已经完成了它的历史使命了。点拨：结合写作本文的时代背景来分析。三、1把生活比作了激流。 点拨：结合前后文理解

16、。2“惟一的海”是一种理想的生活、自由的生活、幸福的生活。点拨：结合前一个比喻：把生活比作了激流来分析，就好理解了。3是一种乐观的、积极向上的、征服生活的人生态度。点拨：注意理解文章的意思，整体把握作者所表达的感情。4意思是什么时候能够实现美好的理想，就无从知道了。这其中也透出作者对前途的迷茫。点拨：题与题之间环环相扣，不要独立地去分析一个问题，要整体地去看。5生活犹如一个大舞台，每个人都在扮演着自己的角色。四、1tn 点拨：不要误读为tn jio 点拨：不要误读为jio，按“强词夺理”解释时“矫”读jio。2(1)感情很快、很强地流露出来。 (2)十分推重。点拨：一定要把词语放到句中要理解，

17、结合前后文，不可单独去解释。3只要是写出真挚的感情，就会写出成功的散文。 点拨：从文中找答案。4父亲为了替他购买路上解渴的橘子，竟在月台支撑着身躯上下攀援时候的背影。点拨：这类问题要从文中找答案，好多题目的答案，文中就有原话，本题即如此。5要想感动读者，首先要感动自己，所以选材非常重要，要选自己熟悉的，令自己感动的内容去写。6表达的并不是真情实感，而是虚情或矫情。 点拨：从文中找答案。五、1太阳历将正月定为一年之首月，正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕的意思。2先声阶段。确定阶段（真正作为民俗节日阶段）推动阶段。扩展阶段（答或都可以）3时间顺序汉武帝正月初八夜，汉魏以后（东汉

18、、东汉永平年间）4略。 点拨：开放性题所描述的能抓住以下几点即可。是中国传统节日。有节日特征。有描写性的语句。六、作文思路：要抓住题目中的“特殊”二字，在这里做文章。既然是“特殊”就不同于一般的考试，所以要展开思路，勇于创新，另辟蹊径，选好素材。其次要对人物的动作、心理、语言进行描写，抓住“考试”这一限定的范围组织材料。另外还要注意适当的议论和抒情，因为这是画龙点睛的部分，对点明中心非常有益。例文：特殊的考试大课间，我把窗户打开了。今天的天可真够热的！我站在窗前，观察操场上的情景，同学们有的在玩篮球，有的在跳立定跳远，突然，两名男生追赶着跑了过来，在学校的玻璃橱窗前打闹了起来，万一撞到玻璃窗上，不把玻璃打坏？我看着心急，就冲着下面喊了起来：“别打闹了，小心玻璃！”我连着大喊了两声，那两名男生开始寻找声源，抬头看到了我，又看了看对方，笑了，冲着我，说了句：“谢谢啊！” （点评：从小事入手。）短短的一幕，我得到了很多，一是保护了学校的财产不受损失，二是得到了同学们诚挚的谢意，主要还测试了我的思想，这真是一次特殊的考试。（点评：最后点题！）总评：能抓住生活中的小事去写，真实而富有情趣。.可以写自己的思想认识，可以介绍作品的内容，也可以写自己对作品的看法。7