福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第28课《岳飞》同步练习 语文版.doc

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1、岳飞同步练习第一部分：1本文选自，作者是史学家。2注意下列字注音音：姬（）旰（）刍（）徇（）掳（）戍（）犒（）猝（）阙（）蹙（）恂（）3解释下列加点的字。飞事亲至孝，家无姬侍（事亲：）宁大将安乐时耶（宁：）课将士注坡跳壕（课：）诸将远戍，飞妻问劳其家（问劳：）撼山易，撼岳家军难（撼：）雅歌投壶，恂恂如儒生（恂恂：）4译句：主上宵旰，宁大将安乐时耶！师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”5读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格？6岳家军为什么能赢得“撼山易，撼岳家军难”的名声？7你知道关于岳飞

2、的故事吗？第二部分：（一）飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安东时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以小击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”

3、每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”8吴玠送美女给岳飞，岳飞说皇帝日夜操劳政事，大将难道有时间安乐享受吗？这说明岳飞有什么样的思想品质？9岳飞严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。10岳飞善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。11岳飞为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？12朝廷要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你如何理解这句话？（二）身处逆境，发奋苦读范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（适，出嫁）长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母去，之南都（即临安，今之杭

4、州），入学舍昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（沃：浇）面，往往饘粥（饘，稠粥）不充，日昃（昃，日过中午渐渐向西方落下）始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，也。”13、根据前一句和练习中的提示，文中横线上应填入的句子是什么？14、给下列加点的字注音。或夜昏怠（）辄以水沃面（）15、解释下列句中加点的字。之南都（之：）或夜昏怠（或：）先天下之忧而忧（先：）16、下列句子的译文，只有两句是正确的，请选出来（）A、既长，知其世家，感泣辞母去，之南都。（范仲淹长大了，知道了自己的身世，很悲伤，哭泣着辞别了母亲，到临安去。）B、往往饘粥不充，日昃始食。（常常

5、连稠一点的粥都吃不饱，太阳要落了才吃点饭。）C、遂大通六经之旨，慨然有志于天下。（终于精通六经，在天下慷慨得志。）D、常自诵曰：“士当天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（常常自己高声说：“男子汉要在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后才欢乐。”）17、下列理解，哪一项是正确的（）A、此文赞扬了范仲淹身处逆境、胸怀天下、发奋攻读的精神。B、此文记述了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读的事迹。C、此文介绍了范仲淹幼年而孤、母亲再适、发奋读书的情形。D、此文用范仲淹的事迹告诫人们，只有身处逆境，才有所作为。岳飞答案1续资治通鉴宋纪；毕沅；清代2略3侍奉父母难道督促慰问犒劳动，摇动谦和的样子4皇上整

6、天勤于政事，做大将的难道有安乐的时候吗？军队每次休整，督促将士从斜坡上跑下跳过壕沟，都是穿重铠甲来练习。士兵中有拿了老百姓一缕麻来捆饲草的，便立即斩首示众。有颁赏犒劳的钱财物品，都分给军士官吏，军队纪律严明，秋毫无犯。每当调运军粮，一定会皱着眉头说：“东南方老百姓的供给力量已经枯竭了。”5略6略7略8这说明岳飞有以国事为己任的思想品质。9岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。10士兵有病，他亲自为士兵调药；将士远离戍边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；若有死于戍边的，就抚养他们的孤儿；有了颁赏的犒劳之物，就分给军士官吏。11“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战”；用兵要讲究仁、信、智、勇、严。12这句话表现出岳飞不居功的思想品质。13后天下之乐而乐。14略15往，到有时在之前16AB17A4