云南省大理州宾川县第四高级中学2013届高三语文下学期6月月考试题.doc

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1、云南省大理州宾川县第四高级中学2013届高三语文下学期6月月考试题第1页 共8页 第2页 共8页共 考生注意：1、考试时间150分钟，总分150分。 2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。 3、交卷时只交答题卡，请认真填写相关信息。第卷 阅读题一、现代文阅读(9分，第小题3分)唐代统治者将西域视为应对突厥和吐蕃威胁的战略侧翼，采取了意义深远的战略规划，特别是实行了以汉文化为主体、多元文化融合的文化实边策略，改变了南北朝以来的对立局面。并以前所未有的民族文化向心力和民族认同的凝聚力，有效保持了西域的社会稳定和发展，从而使丝绸之路畅通东西，大唐文明辐射欧亚，成就了中国历代中央王朝统治西域的一段经

2、典时期。张骞通西域后，随着大批汉人进入西域，汉文化也随之在西域传播开来，作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。唐王朝国力强盛，文化繁荣，深深影响了统一后的西域。儒学文化日渐成为西域民众日常行为的规范和道德礼仪的操守。儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容，许多吐鲁番文书都体现了儒家思想在西域社会普遍传播的事实和对西域民众的影响程度。正是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播，铁勒首领、名将契必何力虽为一介武夫，亦可随口诵出“白杨多悲风，萧萧愁杀人”的佳句。同时，中华传统文化也逐步嵌入到西域各宗教之间。唐代是西域宗教史上一个集大成的时期，萨满教、佛教、袄教、景教、

3、道教等宗教相互渗透，相互融合，形成了以佛教为主的多宗教并存格局。中华传统文化深深植入到各个教派之中。在吐鲁番出土的佛教文书中有大量“急急如律令”的道教术语，而回鹘文摩尼教经典中亦有释迦四门观和阿难达法问的佛经内容。在西域，孝也成为儒、释、道等文化内涵中的根本内容。唐代文化认同政策，有效促进了西域民族团结和社会稳定。从南北朝到隋唐，是一个民族文化大融合的时期，以高昌为代表的西域诸国仰慕中原文化，使汉文化在少数民族中广为传播，在西域社会中形成了较好的社会基础，加之唐代民族政策的包容和开放，使唐代的文化实边政策被唐代西域社会普遍接受。在这种民族融合和天下一家的氛围中，民族平等与文化融合成为唐朝重要的

4、治边之策。这种民族一体与文化融合的思想成为唐代社会的主流观念。“华夷一家”的思想在玄宗时期达到了一个新的高度，充分体现了唐朝时期民族融合的发展程度。各民族尊奉唐太宗为“天可汗”，成为包括西域在内的各民族的“可汗”，中华一统的局面由此达到新的高度，影响深远。文化认同与唐朝治理西藏的正确策略，共同形成了多民族文化同存共生的良好局面。大量中原民众、商人、求法僧人、文人志士等到达西域，与西域民族杂居相处，在语言、习俗、文化、信仰等领域相互交融，共同发展，提高了各民族对中原文化的认同，增强了西域各民族对中原王朝的向心力，不仅在战略上使“西北边患，荡然一清”，而且西域由汉代以来单纯的军事防御地区变为社会相

5、对稳定的区域，成为大唐文化向中亚的自然延伸的地域。1下列有关文化认同的表述，符合原文意思的一项是（ ）A从南北朝到隋唐，是一个民族文化大融合的时期，民族一体与文化融合的思想一直是其主流观念。B唐代统治者对民族文化认同的重视与对西藏的正确治理，使西域成为大唐文明向中亚的自然延伸的地域。C张骞通西域后，儒家文化迅即深深植根于西域民众的思想观念和日常生活之中。D随着汉文化在西域传播开来，大批中原人随之进入西域，把作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A儒家经典思想被正式纳入西域子弟参加朝廷科举取士的考核内容，说明了中华传统文化在西域社会普遍传播的事实

6、。B唐王朝国力强盛，文化繁荣，对西域产生了深刻的影响，以至统一后的西域各民族普遍接受了儒学经典的基本思想和价值观。C“华夷一家”的思想在唐太宗时期达到了一个新的高度，各民族尊奉太宗为“天可汗”，成为包括西域在内的各民族的“可汗”。D在吐鲁番出土的佛教文书中有大量道教术语表明不同宗教用语在西域同存共处，体现了多元宗教与中原文化的融合。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A宗教作为一种思想意识和文化，在促进民族交流和融合中，具有不可忽视的作用。B唐代，西域各民族对中原王朝有着极大的向心力，这充分反映了唐王朝治理西域的文化认同政策的有效性。C铁勒首领、名将契必何力可随口诵出“白杨多悲风

7、，萧萧愁杀人”的佳句，因而以儒家思想为主体的汉文化在西域社会广泛传播。D借鉴唐代治理西域的经验，建立在对中华民族认同基础上的“多元一体”格局，有助于我们多民族文化的同存共生。二、古代诗文阅读：（36分）（一）文言文阅读（19分）徐文长传 明袁宏道文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，

8、皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强

9、如初。晚年愤益深，狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ （选自徐渭集附录）4 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A而文长以部下一诸生傲之，信心而行 信：任凭 B阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之 阴：暗中 C凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相

10、议然后行 饵：招待 D卒以疑杀其继室，下狱论死 论：判罪5 下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分） 恣臆谈谑，了无忌惮 其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗 文长援笔立成，竟满其纸 显者至门，皆拒不纳 时携钱至酒肆，呼下隶与饮 或自持斧击破其头，血流被面 A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。他写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济，富有情趣。 B徐文长有才略，好出奇谋，深得胡公信任，参与军中机密。然而多次科举失利，晚年愤慨更深，狂疾益甚，最终心怀怨愤而死。 C石公认为古今文

11、人忧愁困苦没有比得上徐文长的；梅客生认为徐文长不仅是个奇才，更是个奇人；作者认为徐文长的一生无所不奇。 D胡公统率重兵，威震东南，深为将士敬畏。有个和尚却依仗财势，在酒筵上对胡公出语不敬，后来胡公借其它事将他以杖刑处死。第卷（表达题）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。（5分） （2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，回答89问题。夏日三首（其一）张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。8诗人

12、运用怎样的手法来表现“清”这一环境特点的？抒发了诗人怎样的情感？（5分）9颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）适莽苍者，三餐而反，_，适百里者，_；适千里者，三月聚粮。（庄子逍遥游）（2）古之圣人，其出人也远矣，_；今之众人，_ ，而耻学于师。(韩愈师说)（3）_ ，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，_ 。（陆游游山西村） 三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）葱花面第广龙我许久都没有吃过葱花面了，但是，只要想起来，那浓郁的香味，就浮动在我的鼻尖，伴随着的，还有

13、一丝丝惆怅，一丝丝忧伤。想起葱花面，我就想起了家乡，想起了母亲，想起了我那既明亮又黯淡的童年。就像在西北长大的许多人一样，我也爱吃面，但在困苦的岁月里，一碗面，不是想吃就有的。有粗粮吃，能把肚子填饱，已经是难得的福分。假如哪天吃面，一家人的重视，如同一个仪式。在农村，有的人家，不愿被小看，偶尔吃一回面，要站在自家门前的粪堆上，把面挑得高高的，让别人看：“我吃面呢！”吃面本是家常，却成了稀奇，以至于有人病倒了，不愿吃药，只是说，有这钱，美美吃一顿面，就好了。在我们家，葱花面，就是病人、老人吃的。有个头疼脑热，不算病，不影响说话和走路。睡在炕上起不来，吃别的，吃不下去，就能吃上葱花面了。家里人口多

14、，煮饭的锅是大铁锅，水烧开了，下面，下一个人吃的面。最好是挂面，是那种细细的挂面。葱花是清油炝的，先切出一撮碎碎的葱花，然后炝油，不在大铁锅里炝，那样费油，是在舀汤的铁勺里炝。拳头大的铁勺头，倒进去一点油，手端着，从灶火眼里试探进去，悬在火头上，油煎了，倒退出来，迅速把葱花丢进铁勺，哗啦一阵响，还出现一些涌动的泡沫，跟着，葱花就熟了。面捞出来，添进去专门烧好的酸汤，添进去葱花，这时候，看到的是弯曲在一起的面，是清亮的汤，汤上面，油花点点，还漂着葱花，这时候，葱花面就做好了。真香啊，就是在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香，家乡人形容这香，有一个特别的字：蹿。说葱花面香，就说，蹿香蹿香的。

15、印象里，我妈总是为吃的发愁。一家人要吃要喝，我妈从不抱怨辛苦，在伙房里劳作一天，我妈也高兴。只要吃饭时，不论干的稀的，一家人爱吃，我妈在围裙上擦着手，最后一个端碗，也是满意的。最怕的是没有粮食了，没有菜了，吃了上顿，没有下顿，我妈慌张着，给我爸说，也觉得自己有责任。记得我们家最难过的那一年，红薯干当饭，白菜帮子当饭，我妈的叹息声，那么轻，又那么无奈。毕竟，饿肚子的日子，在我们家，不多。毕竟，我爸有木工的手艺，天天熬夜，做出的木活，能换来钱，换来玉米和麦子。比起其他人家，虽然谈不上宽裕，但总归没有出现过一锅清汤的情景。回想起来，我的饥饿感，更多的，是对于好吃的那种奢望，比如吃一碗葱花面。我自然也

16、吃过我妈做的葱花面。躺在炕上，懒懒的，一碗面端来了，只是我一个人的，感到了被重视，被关心。似乎这也是一种特殊。如今的独生子女，似乎是不会有这样的感受的，我们兄弟姊妹五个，在母亲眼里，都是她的心头肉，但谁病了，得到照顾，似乎也获得了额外的母爱，那种幸福的体验，大大抵消了得病带来的痛苦。吸溜吸溜吃着面，面条滑溜溜的，吃进嘴里，自己就顺着喉咙滑下去了。汤热热的，里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得浓烈。喝一小口，再喝一小口，一定要让舌头感受到烫，感受到烫的刺激，似乎只有这样，葱花面的香，才能传递给身体的各个感官。这时，我妈会在一旁叮咛，慢慢吃，没人跟你争，吃了，发些汗，身子就轻省了

17、。现在，我想吃面就吃，各种各样的做法，甚至过去没有吃过的，也会尝试。有时在外头吃饭，面对一桌子好吃的，我也愿意吃面，先要一碗面吃，吃饱了，吃不动别的了，也不觉得遗憾。可是，这些年，我没有吃过葱花面，一次也没有。曾经那么向往的葱花面，我不再想吃了。吃的东西，也会吃伤人。有的人不吃肉，就是小时候难得吃一次，有机会放开吃了，就拼命吃，结果以后见了肉，心理上排斥，再也不吃了。还有一种情况，就是这种吃的，记忆太深，却又容易引起难受，也不愿意再吃。我不吃葱花面，就属于后者。都快七年了，给我做葱花面的母亲，过世都快七年了。（选自西安晚报，有删改）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5

18、分）A作者只要想起来葱花面，葱花面那浓郁的香味，就浮动在他的鼻尖，这是因为葱花面的香味是他童年最幸福的记忆。B第二段中说“想起了我那既明亮又黯淡的童年”，说“明亮”是因有母爱相伴，说“黯淡”是因生活困苦，难得吃到葱花面。C作者家乡的人因为爱吃面，所以都很重视吃面，“如同一个仪式”，甚至有些人家偶尔吃一回面，还要炫耀一番。D作者详细而具体地描述了葱花面的制作过程，给人以身临其境之感，让读者更能体会到作者对葱花面的非同寻常的感情。E现在，作者虽然还愿意吃面，但因为吃的东西丰富了，曾经那么向往的葱花面也不想吃了，这些年作者一次也没有吃过葱花面。（2）第段在内容和结构上有什么作用？请简要分析。（6分）

19、（3）文章多处描写了葱花面的香味，请简要分析作者是怎样写葱花面的香的。（6分）（4）作者写葱花面，写到了家乡，写到了母亲，写到了自己的童年，你认为本文主要写的是什么？请结合文本说明理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）梁思礼：可上九天揽月梁思礼，梁启超之子，中共党员，我国著名火箭系统控制专家。1924年出生的梁思礼，很受父亲的宠爱。梁启超给远在海外的大女儿梁思顺的信中这样写道：“老白鼻一天天越得人爱，非常聪明，又非常听话，每天总要逗我笑几场。他读了十几首唐诗，天天教老郭（保姆）念，刚才他来告诉我说：老郭真笨，我教她少小离家，她不会念，念成乡

20、音无改把猫摔。他一面念说一面抱着小猫就把那猫摔地下，惹得哄堂大笑。”信中的“老白鼻”就是梁启超最小的儿子梁思礼。就是这个“老白鼻”，后来成了中国航天CAD技术的倡导者和奠基人。在梁思礼小时候听过的故事、背过的古诗中，留给他印象最深刻的就是那首“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。现在想来，好像父亲从他很小的时候就在以这种方式熏陶他的爱国思想。除了言传，父亲的身教是“爱国”最真实的样本。“爱国救国”几乎是梁家九子女的胎记。“人必真有爱国心，然后方可以用大事”，梁启超生前的话语，指引了梁家九子女未来的路。1949年9月，刚刚从美国辛辛那提大学获得自动控制专业博士学位的梁思礼便回到了新生的祖国。195

21、6年，国家制定12年科学技术发展远景规划以后，决定组建国防部第五研究院从事导弹方面的研制，并从其他单位抽调了梁思礼等30多位专家和143名大学生，白手起家。梁思礼回忆：“当时既无资料，也无仪器和导弹实物，除了钱学森外，谁都没有见过导弹和火箭，简直是两手空空，一张白纸。但这是一颗生机勃勃的种子。”从“两弹一星”到“神舟”工程，梁思礼倾注了太多心血。虽然赢得过许多荣誉，但每每被他提及的，却是“东风二号”的失败。“1960年11月5日1059发射成功，也就是后来被命名的东风一号。它不仅是我国制造的第一枚导弹，是军事装备史上的一个里程碑，也帮助我们建立起自己的材料和电子元器件协作网，直接支持了航天事业

22、的发展，同时也促进了其他行业的进步。”在梁思礼的回忆中，“东风一号”的成功被简单带过，“东风二号”的失败却历历在目：“1960年，我们以初生牛犊不怕虎的劲头开始自行设计我国的第一个中近程地地导弹，射程比1059远一倍。1962年3月21日9时5分，“东风二号”点火发射，起飞几秒钟后，“导弹像喝醉了酒似的摇摇晃晃，头部还冒白烟，最后落在了发射阵地前300米的地方，因为里面的推进剂装得满满的，导弹落地后炸起了一个蘑菇云，地面砸出了一个直径20多米的大坑。”这次失败对大家打击很大。“但是我认为，从个人历练来说，失败比成功更有启发。正因为失败后做了大量工作，才使我们把坏事变成好事，才真正懂得怎样自行设

23、计。”也是这次失败，成就了之后的长征二号系列火箭工作，更成就了梁思礼开创的“可靠性工程学”。不难查到这样一组数字：2006年9月9日，长征二号丙运载火箭第25次发射成功，创造了25次发射全部成功的纪录。这是长征系列运载火箭第90次飞行，也是1996年10月以来，我国航天发射连续第48次获得成功。梁思礼自始至终参与了研制“长征二号”系列火箭的工作，他开创的“航天可靠性工程学”成为长征火箭安全飞行的坚实保障。1983年，梁思礼开始进军计算机辅助设计领域。他常说他最喜欢萧伯纳的一句话：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”事实

24、证明，梁思礼倡导的软件工程化，对载人航天起到很大作用。神舟五号、神舟六号、神舟七号、神舟八号、神舟九号的可靠性、安全性达到了近60年来研制的所有型号中从未达到的高度。 (选自光明日报，有删改)（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)A开头一段寥寥数语，只是介绍了梁思礼的家世、政治面貌和职业身份，指出他是梁启超的儿子，是为了突出其出身名门。B从梁启超给他女儿的信中可看出，在梁启超的眼里，小时候的梁思礼是一个调皮、爱恶作剧的小孩，与后来成为专家的梁思礼形成对比。 C梁思礼回忆时不愿意多提“东风一号”的成功，是因为“东风一号”的成功来得较容易，导致工作人员掉以轻心，为“东风

25、二号”的失败埋下了隐患。D梁思礼对“东风二号”发射失败一事记忆犹新，是因为这是我国自行设计的第一个中近程地对地导弹，他受到的打击很大，留下的教训和启发很深刻。E最后一段总结全文，突出了梁思礼对载人航天事业的巨大贡献，并照应了第一段“我国著名火箭系统控制专家”和第二段最后一句，使文章结构严谨。（2）从“两弹一星”到“神舟”工程，梁思礼做出了哪些贡献？请简要概括。(6分)（3）文章主要写的是梁思礼对航天事业的贡献，为什么要花那么多笔墨去写梁启超教育孩子呢？(6分)（4）你认为本文的标题合适吗？请结合文章内容写出两点理由。(8分)五、语言文字运用（20分）13. 下列各句中加点的成语，使用恰当的一句

26、是（ ）A蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈，都只寥寥几笔便刻画得栩栩如生。B几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。C博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。D这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。14.下列各句中，没有语病的一项是 ( )A依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新战略。B当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用

27、水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。C窗口服务行业，要制定相应的行为规范，以促进从业人员养成良好的职业习惯和敬业奉献精神。D省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止出现低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）艺术源于生活，高于生活，它可以阳春白雪，也可以大江东去。红色题材的艺术创作，却始终是代表一个时代艺术成就的最强音。因为它不止是艺术家风格形态的呈现，_，_，_，_，_。_，我们又能期许到美好的未来。能看到一个伟大民族的历史记忆我们能看到一个民族艰苦奋斗的历程而从这些辉煌的

28、历史记忆之中通过一幅幅杰出的红色题材作品而且是与过往历史神思遥接的时空媒介能看到一个民族奋发向上的时代精神A B C D16请把下面的三个词语扩展成一段话，分别表现出清闲明丽和凄清苍凉两种意境来。太阳鸟儿河水（1）清新明丽的思境：（2）凄清苍凉的意境：17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（5分）青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。五、(60分)18阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)这是一只突然被幸运女神关照的老鼠。在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠，意外地掉

29、进了一个盛得半满的米缸里。这个意外让老鼠喜出望外。它先是警惕地环顾四周，确定没有危险之后便是一通猛吃，吃完后倒头便睡。一觉醒来，老鼠也曾进行过激烈的思想斗争，考虑自己是否要跳出米缸，但白花花的大米的诱惑胜过了它的顾虑。老鼠就这样在米缸里吃了睡，睡了吃，小日子过得极为滋润而舒坦。直到有一天它发现米缸见了底，想跳出去重新觅食的时候，它才发现自己已经无法跳出米缸了。要求：1.自拟标题，不要脱离材料的内容和寓意，写一篇不少于800字的作文；2.文体自选，除诗歌外；3.不得抄袭，不得套作；4.不得透露个人相关信息；5.书写规范，正确使用标点符号。宾川四中20122013学年下学期高三语文试卷参考答案及评

30、分标准一. 论述类文本阅读1B 解析：A项，张冠李戴。原文说“这种民族一体与文化融合的的思想成为唐代社会的主流观念”；C项，“迅即”错，第二段说“儒学文化日渐成为”，可见并非一蹴而就；D项，时间顺序错误。原文是“随着大批汉人进入西域，汉文化也随之在西域传播开来，作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域”。7（1）如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，（并且）不规定时间，让我能自由进出。 （2）文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。附参考译文文长对自己的才能谋略非常自负，喜欢出奇谋妙计，谈论军事大多得其要领。凡是胡宗宪所用来诱捕汪直、徐海

31、等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将闹事者绑进衙门，一齐斩首，全军都极其震骇。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，文长在喝酒时偶尔对胡宗宪提起，后来胡宗宪借其它事把和尚以杖刑处死。文长受到胡宗宪的信任之处，多和这相仿。文长既然科场失利，于是尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的一切令人惊讶的情状，逐一在他的诗中表达出来。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外，可悲啊！

32、一日，在县令家饮酒，县令指着筵席上一件小东西求他做诗题咏，暗地里叫小仆人把纸张连接成一丈多长呈上，想以此难倒他。文长取笔在手，当场作诗，写满了那张纸，气韵刚健飘逸，那件东西的神态被表达得淋漓尽致，在场的人都大为惊叹。文长喜欢书法，笔意奔放和他的诗一样，苍凉劲节中流露出婉媚的姿态，超拔飘逸，富有情趣。（三）名篇名句默写（6分） （1）腹犹果然 宿舂粮 （2）犹且从师而问焉 其下圣人也亦远矣 （3）箫鼓追随春社近 拄杖无时夜叩门 8作者运用了动静结合和以动衬静的手法来表现“清”这一环境特点的。首联、颔联以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等动景反衬乡村的清净；颈联月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静，衬托出乡村

33、生活的恬静祥和。这首诗表达了诗人对这种大自然生活的喜爱，清闲的心境，抒发了诗人淡泊名利、厌恶世俗，想要归隐田园的情怀。9“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样，赋予疏帘和月影人的特征，把月影写得很有情味；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。生动描绘出乡村夏夜构上，承上启下，承接上文写想起葱花面的感受，引出下文对母亲做葱花面、自己吃葱花面等往事的回忆。（3）开头部分写回忆中的葱花面的“浓郁的香味”，引出下文。第段写“在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香”，这是侧面描写（烘托）。第段写“里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让

34、香气变得浓烈”，“葱花面的香，才能传递给身体的各个感官”，这是正面描写。（4）示例一：母亲。作者吃的香味浓郁的葱花面就是母亲做的，葱花面和母亲密不可分。葱花面里融着母亲浓浓的爱，吃上葱花面，在童年困苦的岁月里是“幸福的体验”。文中对母亲的细节描写，如“我妈会在一旁叮咛”，尤其突出母亲的形象。文章结尾说“给我做葱花面的母亲，过世都快七年了”，表明作者回忆葱花面更主要的是在怀念母亲。（3）梁启超通过言传身教培养孩子们的爱国思想，写梁启超对孩子的爱国思想教育，揭示了梁思礼在新中国成立前就回国报效国家以及一生为祖国的航天事业倾注心血的思想基础和精神动力，也从侧面烘托了梁思礼的爱国精神。（6分）（4）示

35、例一：合适。一是它高度赞扬了梁思礼为中国的航天事业做出的巨大贡献，他开创的“航天可靠性工程学”保障了火箭的成功发射，他倡导的软件工程化，提高了航天飞船的可靠性和安全性，让飞船可上九天揽月；二是引用诗句，使题目醒目、精练又富有诗意。（8分）示例二：不合适。一是题目没有突出梁思礼作为一个火箭系统控制专家为中国的航天事业做出的贡献，如开创“航天可靠性工程学”，倡导软件工程化等；二是拟题比较虚，不够准确，容易使人产生误解，以为梁思礼是一位宇航员。（8分）五、语言文字运用（20分）13、A（A老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当。B“祸起萧

36、墙”指灾难从内部引起。受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难但我们不能仅仅看到“祸”字还应仔细地思考一下“萧墙”二字。C美轮美奂”，语出礼记檀弓下。“轮”:高大，“奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象。D误用从长计议，慢慢地多加商量，指不急于做出决定；不符合语境。）17宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望；宽容是广袤的星空，绽放着智慧的花朵。六、写作（60分）写作指导本题是材料作文。(1)老鼠意外地掉进了一个盛得半满的米缸里，而米，象征着人生的机会，也是人生的诱惑，当人太贪婪时，会付出人生或小或大的代价。人生需要拒绝诱惑与贪婪。(2)对于老鼠而言，这半缸米就是一个考验，如果它想全部据为己有，其代价就是付出自己的生命。因此，管理学家把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。13