B第1章第3节第3课时学案核酸教学设计（附中朱）.docx

《B第1章第3节第3课时学案核酸教学设计（附中朱）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《B第1章第3节第3课时学案核酸教学设计（附中朱）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三节 细胞中的蛋白质和核酸第3课时核酸储存与传递遗传信息学习目标概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子。素养要求1.生命观念：用结构和功能观，阐明核酸结构与功能的关系。2.科学思维：用归纳、对比法说明DNA和RNA的区别。3.社会责任：关注核酸在生产生活中的应用，参与交流和讨论。一、核酸的结构和种类情境1：作为生物大分子的蛋白质，具有其基本组成单位氨基酸。那么，同样是生物大分子的核酸，是否也具有其基本组成单位呢？如果有，它的基本组成单位是什么？学习任务1：阅读课本完成以下内容(1)组成元素： 。(2)种类： 和 。(3)基本组成单位： 。核苷酸核糖核苷酸脱氧核苷酸组成大分

2、子RNA 五碳糖 脱氧核糖共有碱基A、G、C特有碱基 (尿嘧啶) (胸腺嘧啶)结构式教师拓展：DNA和RNA的主要区别(1)写出图中各字母代表的名称：a： ，b： 。(2)图中a一般由 条链组成；b一般由 条链组成。(3)组成b的基本单位有 种。(4)b不同于a特有的结构有 思考：1核酸由哪些元素组成？N、P分别存在于核酸分子的哪个基团中？2. A、T、G、C在水稻、HIV病毒中可以分别组成几种核苷酸？3DNA、RNA初步水解的产物和彻底水解的产物分别是什么？学习任务2：核酸的多样性和特异性核酸的结构具有多样性：组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种，但是如果数量不限，再连成长链时，排列顺序就是多

3、种多样的。如：（1） 脱氧核苷酸的 不同：-A-T-G-C-A-T- -A-T-G-C-A-T-G-（2） 脱氧核苷酸的 不同：-A-T-G-C-A- -T-G-C-A-T-核酸的结构具有特异性：每个个体的核酸(DNA或RNA)中核苷酸(脱氧核苷酸或核糖核苷酸)的 和 都是特定的，决定了每个个体的核酸(DNA或RNA)分子具有特异性。二、核酸的功能情境2：1985年Jefferys博士首先将DNA指纹技术应用于法医鉴定。1989年该技术获美国国会批准作为正式法庭物证手段。我国警方利用DNA指纹技术已侦破了数千例疑难案件。DNA指纹技术具有许多传统法医检查方法不具备的优点，如它从四年前的精斑、血

4、迹样品中，仍能提取出DNA来作分析；那么DNA为什么能用于确定一个人的身份？你还了解哪些DNA的应用？学习任务3：核酸是生物体中储存与传递 的生物大分子，在生物体的 和 过 程中具有十分重要的作用。教师拓展： 细胞生物：遗传物质都是 （但细胞中核酸包括DNA和RNA）生物 DNA病毒：遗传物质是 （只含DNA） 非细胞生物 RNA病毒：遗传物质是 （只含RNA）（病毒）遗传信息就是从亲代传递到子代的信息，主要贮存在核酸分子中。 因此，遗传信息指核苷酸的排列顺序，或碱基的排列顺序。核酸的结构具有多样性，所以，遗传信息也是多种多样的。核心归纳不同生物体中核酸、遗传物质、碱基和核苷酸种类的分析生物类

5、别核酸种类遗传物质碱基种类核苷酸种类举例真核生物和原核生物DNA和RNADNA5种：A、G、C、T、U8种细菌、人等病毒只含DNADNA4种：A、G、C、T4种噬菌体只含RNARNA4种：A、G、C、U4种禽流感病毒思考：1.在“亲子鉴定”中运用的是哪种核酸？所有生物都含有这种核酸吗？这种物质能在“亲子鉴定”中发挥作用的原因是什么？2.原核细胞DNA主要分布在细胞内的什么部位？3.人、植物、细菌、HIV病毒、SARS病毒的遗传信息携带者分别是什么？【小练】(1)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质()(2)DNA和RNA的不同主要体现在碱基种类上()(3)DNA多样性的原因是核苷酸的种类、数量、排列顺序和DNA的空间结构不同()(4)脊髓灰质炎病毒的遗传物质为DNA()(5)在DNA中含氮碱基有5种()(6)如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是()ADNA与RNA的不同点只体现在处B若为核糖，则可以是胸腺嘧啶C在人类免疫缺陷病毒中核苷酸共有8种D人体内的有5种，有2种