13.2植树的牧羊人课件.pptx

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1、13.植树的牧羊人,第二课时,学习独具特色的环境描写。体会描写人物的方法。学会使用精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。,1,学习目标,2,3,1.牧羊人的形象具有怎样的象征意义?,本文主人公不是真实人物，而是作者虚构出来表达其理想的小说人物。(1)牧羊人是一个普通人,创造了伟大的事业,以一己之力把不毛之地变成了富裕的村庄,这是人类精神与肉体力量的体现。只要心存美好的愿望,运用这种力量,经过长期不懈的努力,就能改造恶劣的环境,为人类造福。作者的这一信念,通过牧羊人这个形象表现出来。(2)牧羊人默默无闻,不求名利和回报,人们享受到了他的赐

2、予,却没有感觉到他的存在。因此,可以说他是一个具有奉献精神的人。,合作探究,人物意义,2.本文选入课本时改为“植树的牧羊人”为题有什么含义？,在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。,合作探究,1.文章开头和结尾都运用了议论的表达方式，这样写有何目的?,首段的议论起到了总领全文,点题的作用,并奠定了文章的感情基调。 结尾的议论既照应前文,又给主人公以高度评价,立意深远,使文章主题上升到人生哲理的高度,给人以深刻的启迪。,合作探究,刻画人物的方法,2.选文第一段中，作者

3、细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？,为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。,合作探究,合作探究,3.“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。”写牧羊人室内的环境有什么作用？,写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。,合作探究,4.文章有许多关于牧羊人的细节描写，找出并体会其作用。,文章多处通过具体的细

4、节描写来丰富人物形象。 如写牧羊人挑选橡子时，一颗一颗选择，并且拒绝“我”的帮忙，独自完成，由此可以看出他一丝不苟、认真仔细的态度。 又如作者询问土地的归属时，牧羊人不知道，也不关心，这样的叙述让我们体会到他一心种树、毫无私心的品格。 再如他从山下的农场中独自一人搬到这荒凉的高原来，说明他是一个充满自信、果断的人。,合作探究,从修辞的角度赏析下面的句子。（1）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。 使用了夸张、比喻的修辞，生动形象地写出了高地上环境的恶劣，与后文高原的变化形成对比，从侧面突出了牧羊人的

5、精神品质。（2）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 运用比喻的修辞，生动形象地写出了白桦树充满生机的壮观景象，表达了作者对老人的赞美和敬佩之情。,赏析语言,总结归纳,写作特色1.运用对比，主题鲜明。 本文主要运用对比手法来表现主题，这一点主要表现在对环境的描写上。1913年，“我”看到的阿尔卑斯山地一片荒芜，那里到处是荒地，村庄变成了废墟，泉水干涸，风猛烈而干燥，除了牧羊人再也见不到一个人影；而到1945年，那里的废墟上建起了干净的农舍，地里冒出了泉水，在路上能见到许多健康的男女，能听到孩子们的笑声。荒芜和生机形成了鲜明的对比，在对比中凸显了文章的主题。,总结归纳,2.细节描写，

6、形象生动。 对牧羊人的正面描写，主要集中在与牧羊人第一次见面这一部分。作者写牧羊人的房子、衣着，写牧羊人挑选橡子、种橡子、都运用了细节描写。这些细致描摹刻画、生动地表现了人物的特点，将人物形象塑造得栩栩如生。3.第一人称，真实可信。 本文采用第一人称来讲述牧羊人的故事。“我”只是个旅人、过客，在人生的不同的阶段、目睹了一片寸草不生的荒僻之地变成森林绿洲的过程。本文中，“我”作为一个见证人，使牧羊人的事迹具有极强的纪实性。由此，牧羊人的故事才显得真实可信，才能产生打动人心的力量。,随堂练习,在环境日益恶化的今天，我们应该向植树的牧羊人学些什么？ 示例一：我们应该学习牧羊人默默无闻、无私奉献的精神

7、，热爱家乡，为家乡的环境保护贡献一分力量。 示例二：我们应该提高环保意识，爱惜每一块草坪，爱护公共财物，每年种下一棵树，美化家乡环境。 示例三：从小事做起，从身边事做起，比如“垃圾分类”、“节约水电”、“不使用一次性物品筷子、塑料袋等”提倡绿色环保理念，让我们的家乡更美丽，让我们的生活更美好。,参考资料： 杨善洲：原任云南保山地委书记的杨善洲，他从事革命工作近40年。退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个人贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上交给国家。,课后作业,请你为本文“植树的牧羊人”写一段颁奖词，

8、字数不超过50字。,课后作业,参考资料 感动中国推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！ 【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。,拓展延伸,爱护绿化标语1.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！2.青青绿叶红花，岂能肆意践踏。3.用爱心呵护每一片绿色。4.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。5.多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。6.绕行三五步，留得芳草绿。7.除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。8.当你不要我时，请把我送回家。,再见！,