江苏省新沂市钟吾中学初中美术 书法学习教材 笔画的应用-（2）主次分明素材.doc
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江苏省新沂市钟吾中学初中生书法学习教材：笔画的应用-（2）主次分明1、主笔宜长一字之中，笔画因其位置以及在整个字中所起的作用不同而有主次之分。对字的结构形态有重大影响的笔画为主笔。如“”重、“年”的主笔为长横、中竖。“丈”字的主笔是撇、捺“或”字的主笔是斜钩2、同画求变一字之中，连续出现同一笔画时，其笔画应该有长短、轻重、正斜、曲斜、方圆等的不同变化。“事”字六横，“而”字四竖则各不相同。“为”字三个横折，上面两折，形方外突，竖部内斜，下折外形圆转，竖部正而微曲。“承”字三撇则曲直、长短、轻重各不一样。附：毛笔楷书基础知识一、笔法： 横细竖粗 长横细 短横粗笔画呼应 写好第一笔 笔锋显力量 二、书写结构上紧下松，左紧右松 横等空 高而细 点竖一线 竖竖一线 横短撇捺长 横短竖长三、临帖四步看第一步位置 看整体（扁/方）细节（笔画交接的地方） 起收笔（方/圆 轻/重） 练习书法要姿势端正，精神集中。执笔时，指要实，掌要虚，食指应当高钩，如鹅头昂扬微曲；运笔时，五个手指要像鹅两掌齐力拨水那样，协调得力，才能运用自如，使全部精力贯注到笔尖。呼吸均匀，心无旁骛。2
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